¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

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Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN

lunes, 6 de julio de 2020

Vídeos para el verano. Nuestros genios (3). Josechu.

He puesto a Josechu inmediatamente detrás de Juan Marcos porque ambos eran compañeros inseparables en el CEIP "Andalucía", de Cádiz. Terminó la escolaridad primaria en 2015, y ahora habrá terminado 1º de Bachillerato (si ha seguido estos estudios).
De Josechu me llamó mucho la atención su memoria de trabajo, como demuestra en el vídeo primero. Y tenía mucha personalidad, como se puede observar.

En este vídeo realiza una división por dos cifras, nada sencilla, directamente de cabeza y sin ningún apoyo. Entonces estaba en 4º de Primaria.


En este segundo vídeo hace un alarde, pues averigua la suma de los 350 primeros números. Como él dice con naturalidad, solo hay que hallar el cuadrado de 350, luego le suma 350 y el resultado lo divide entre dos. Y, además, todo eso él lo calcula en treinta segundos. Aquí ya ha crecido. Es el último día del curso (6º) en el que se despide el colegio.



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