¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoctavo año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de cuatro mil vídeos y pasando con mucho de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.
El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.
Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.
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Un niños de 2º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, crea una situación problemática (un relato) para resolver 15 - 4,76, que es una sustracción nada sencilla. Además, con decimales, que normalmente no se aprenden hasta 4º de Primaria.
Pues aquí se resuelve en un momento, y muy bien y con mucho sentido.
Los dos primeros vídeos son de multiplicaciones por números de cuatro cifras. Algo sencillo.
En ABN no es raro. Lo que ya no es tan común es que las hagan tan bien niños de 2º de Primaria, y además en el primer trimestre del curso. O sea, con siete años.
Es el Colegio Concertado "Los Pinos", de Algeciras.
Dos parejas de niñas (con un niño) de 2º de Primaria resuelven sustracciones con decimales con el formato de escalera ascendente. Primer crean la situación y luego van explicando cómo lo hacen. En la entrada que han hecho en el grupo de Facebook, y tras ver los vídeos, les he dicho:
"¡Qué criaturas más simpáticas! No es que hagan fácil lo difícil, sino que lo hacen con desenvoltura y mucha gracia. Lo que me "decepciona" un poco es la falta de nivel que demuestran. A ver, en 2º realizar la sustracción de 10 - 0,57 no me parece de especial mérito. Cualquier niño de siete u ocho años lo hace sin despeinarse. Y la otra, la de 5 - 0,78, es tan fácil que casi da vergüenza ponerla. Pero bueno, hay que empezar desde lo más sencillo. ¡Ah! Pese a que la cosa no tiene mucho mérito, ponedme los enlaces. Y, ahora en serio, dadle la enhorabuena a las niñas, al niño y a la maestra.
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