¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimotercer año de método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de dos mil vídeos y cerca de las tres mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:

Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN


¡PUBLICADOS LOS PRIMEROS LIBROS DE TEXTO ABN!

LA EDITORIAL ANAYA HA PUBLICADO LOS LIBROS DE TEXTO CORRESPONDIENTES A LOS SEIS CURSOS DE PRIMARIA. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA INFORMARTE


TAMBIÉN ESTÁN DISPONIBLES LOS DIEZ CUADERNOS, CORRESPONDIENTES AL PRIMER, SEGUNDO Y TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA EDITORIAL "LA CALESA".

viernes, 25 de septiembre de 2020

¡AL CONGRESO!

 


Nos vamos al Congreso. No por la excepcionalidad del formato y de las condiciones que lo rodean van a ser menores la ilusión y las ganas que le ponemos. Esta tarde, mañana y pasado estaré en Córdoba para la presentación del mismo, el desarrollo de un taller e impartir la conferencia final y clausurar el Congreso.  

El lunes retomamos las actividades habituales, incluyendo este blog. 

ESTÁNDARES. Ahora los correspondientes a 6º de Primaria.

 Con la publicación de los Estándares correspondientes a 6º Curso concluimos la publicación de estos documentos. Confiamos en que hayan sido útiles. 


https://drive.google.com/file/d/1WEaUTFTe1uQxMyg4dA-GHXeBsOGpb28s/view?usp=sharing

miércoles, 23 de septiembre de 2020

ESTÁNDARES. Ahora los correspondientes a 5º de Primaria.

Continuamos con la publicación de los Common Core o Estándares Estatales Comunes correspondientes a 5º de Primaria.

lunes, 21 de septiembre de 2020

ESTÁNDARES. Ahora los correspondientes a 4º de Primaria.

Continuamos con la publicación de los Common Core o Estándares Estatales Comunes correspondientes a 4º de Primaria.  

https://drive.google.com/file/d/1Krfva8ydVfyBddL5Mpzz8y1tLGkNcsA0/view?usp=sharing



Precocidad y buenos augurios.

El siguiente vídeo es muy breve, pero ilustrativo de los precoces que pueden llegar a ser los niños. En este caso se trata de un alumno en periodo de adaptación, con 2 años de edad que cuenta en el patio de dos en dos. Nada menos.

El vídeo me lo envía Lucía Cabaleiro Martínez. que maestra de Infantil en la EEI "A Marisma", en Redondela (Pontevedra).


https://youtu.be/dL-6pGIlzj8


sábado, 19 de septiembre de 2020

ESTÁNDARES. Ahora los correspondientes a 3º de Primaria.

Continuamos con la publicación de los Common Core o Estándares Estatales Comunes correspondientes a 3º de Primaria.  

https://drive.google.com/file/d/120pRB1Q9-GVZxrJ6PpM7rwNCJLHgVUAR/view?usp=sharing



viernes, 18 de septiembre de 2020

El método ABN en "Cuadernos de Pedagogía".

 En el número correspondiente al 27 de agosto de este año he publicado un artículo de opinión con un título algo inusual: "¡Es la forma de enseñar las matemáticas, estúpido!". Como es lógico y esperable, recomiendo su lectura.  


https://drive.google.com/file/d/1ai3giVDR7sQIi-8kfxta5LhIrKidrrNP/view?usp=sharing

jueves, 17 de septiembre de 2020

martes, 15 de septiembre de 2020

¿De quién son los palillos?

 En el Facebook de Tocamates se incluye esta foto con el título "¿A quién quieren engañar?". Hacen referencia con ello a que el número de palillos real es distinto al que se anuncia en el propio envase. 

Pero traigo esto aquí porque, aunque se trata de una entrada de 2016, surge un comentario. Una seguidora escribe "Bendito ABN" y Tocamates contesta con este otro comentario: "Jajajjaja los palillos son de antes del ABN (esta caja llevaba en el cajón ni se sabe cuánto)" 

Quiero, al hilo de ello, hacer dos consideraciones. La primera es lo bien conservadas que están las gomas para llevar tanto tiempo puestas, como se insinúa. Incluso que hace tantos años ya sabían que nosotros íbamos a poner en las gomas de esos órdenes de magnitud esos colores.  

La segunda, hacer la aclaración de que, evidentemente, nosotros no hemos creado los palillos, como tampoco hemos creado el palo del pincho moruno. Lo que sí es nuestro es el uso intensivo de los mismos, los contenidos en los que se emplean, y los objetivos que creemos que ayudan a conseguir, todo ello desde Infantil hasta los primeros cursos de Primaria. El uso que le damos nosotros no tiene demasiados precedentes hasta ahora (al menos yo no los he conocido y no he encontrado ningún rastro de una utilización anterior a la que pusimos en marcha allá por 2008), sí después de nuestras primeras fotos, hojas de ejercicios y vídeos. Lo digo porque más de una vez nos echan en cara de que nos apropiamos de lo que no es nuestro.  

Y dejo constancia expresa que la advertencia de engaño no iba dirigida a nosotros, sino a lo que decía la etiqueta respecto a los palillos que contenía la caja. 



ESTÁNDARES. Ahora los correspondientes a 1º de Primaria.

 Este documento recoge el currículum de Estados Unidos referido al primer curso equivalente a nuestro 1º de Primaria. Recordamos que las ocho primeras páginas contiene información general para todos los cursos, y que el  currículum de 1º comienza en la página 9. 

Se puede descargar libremente. 

https://drive.google.com/file/d/1H6AFUH2bBIIFk_5gJKBmiiU50-vjrHN2/view?usp=sharing 




domingo, 13 de septiembre de 2020

Los "Estándares Estatales Comunes de Matemáticas", de Estados Unidos.

Los estándares estadounidenses pasan por ser uno de los documentos curriculares más actualizados y de gran repercusión. Han sido elaborados por importantes investigadores y sometidos a un proceso de análisis y crítica muy importante. 

Me los han hecho llegar en castellano, por lo que se convierten en totalmente accesibles. La primera parte del documento es común a todos los cursos, por lo que el contenido propio del nivel correspondiente aparece a partir de la página nueve. 

En lo que se refiere al trabajo nuestro en Infantil con el método ABN, podemos afirmar que vamos muy por delante de lo aquí señalado. Pero el documento supone un gran avance respecto a las prácticas habituales. Por señalar solo dos cosas, recomiendan que el ámbito del conteo sea hasta cien, y que la decena se trabaje en Infantil. 

En sucesivas entradas iré ofreciendo los correspondientes a los seis cursos de Primaria.  

Para acceder al documento pinche aquí 



miércoles, 9 de septiembre de 2020

El cálculo tradicional desde el método ABN.

 Loren Jiménez Gomáriz es el padre de los niños Sergi y Loren. El más pequeño ha terminado 2º y el mayor 3º. Con estos cinco vídeos, hechos en casa y en vacaciones, el padre quiere demostrar cómo los niños ABN son capaces de pasar a hacer las "cuentas de toda la vida" sin mayores historias. Eso sí, comprendiéndolas y dándoles sentido. Dudo mucho que los niños del cálculo tradicional, que llevan dos o tres años haciendo este tipo de restas, las hagan tan bien como Sergi y Loren, pese a que estos acaban de conocerlas.

lunes, 7 de septiembre de 2020

Trabajo Fin de Máster de Ana Alonso Pobes

Un gran TFM de Ana Alonso Pobes. De lectura obligatoria. 


ACCEDE DESDE AQUÍ



Operaciones con polinomios. Comparación ABN con tradicional.

Un interesante y reciente trabajo: la comparación de resultados de la enseñanza de las operaciones básicas con polinomios desde el cálculo tradicional y desde el cálculo ABN. Los sujetos de la prueba son de 12 a 14 años. Es una Memoria de Fin de Carrera de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador.  


ACCEDER AL DOCUMENTO AQUÍ



martes, 1 de septiembre de 2020

Inauguramos el curso con dos vídeos desde Holanda.

Comienza un nuevo curso lleno de incertidumbres. Mi deseo es que se desarrolle de la mejor manera posible, dentro de lo que cabe. En una película, cuyo nombre no recuerdo, oí una frase que puede venir bien para darnos ánimos: "Al final todo saldrá bien... y si no sale bien es que no es el final".

Para empezar con buen pie traigo aquí dos vídeos de Dani, el niño hispano-holandés, bilingüe en los dos idiomas, que sigue son su progreso imparable.
Son dos vídeos de tareas hechas en casa, en los que la madre ayuda un poco al hijo. ¡Qué menos! En nuestro sistema educativo Dani habría acabado el Infantil de 3 años y acaba de iniciar el de 4 años.
Ya ha terminado los cuadernos de Anaya de cinco años, y le he tenido que mandar a la madre el Cuaderno 1 de Primaria de "La Calesa", para que siga su progresión. Seguiremos su trayectoria, pues este niño rompe todos los estándares que habíamos establecido para estas edades de Infantil. Y respecto a los del tradicional, ¡qué vamos a decir!