¿Vale una imagen por más de mil palabras? Según.

Si la diseña Benito Macías (Colegio "Virgen del Rocío" de Huelva) es posible que sí. En esta, en concreto, cómo, con el uso de palillos, se puede llegar a descubrir el producto de 24 x 6. 

Más ingenio desde Cataluña.

Isabel Cabrera Suárez publica en nuestro grupo de Facebook un vídeo sobre la iniciación de sus alumnos de 2º de Primaria en el aprendizaje de la tabla de sumar. Son de la Escola "Montbaig" de Sant Boi de Llobregat (Barcelona). Es ingenioso y se puede sacar mucho partido. 

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No parece que hayamos pasado de moda (II).

 El NCETM (Consejo Nacional para la Excelencia en la Enseñanza de las Matemáticas) es un organismo autónomo inglés, dependiente del Gobierno, y que apoya la realización del currículum y la actualización y mejora de la enseñanza matemática en las aulas. 

En agosto de 2018 publicaron el vídeo que se adjunta. Es una clase magistral en 2º de Primaria que se ocupa del aprendizaje de la tabla de multiplicar del 5. Se puede observar en el vídeo el elevado número de docentes que asiste a esta demostración y que toman nota de lo que ocurre. 

  

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A mí me parece que se echa en falta mucha manipulación, sobre todo en los cursos anteriores. Para defender nuestro punto de vista vamos a presentar dos vídeos, ambos de Infantil, con alumnos del último año, y de fechas anteriores a la de la publicación del vídeo. 

Infantil de 5 años. CEIP "Isidoro Vilaplana", de Andújar (Jaén). Curso 2017-2018. Otra forma de trabajar la tabla del 5. 

Infantil de 5 años. CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe. Curso 2017-2018. Trabajan la tabla del 5 y del 10 multiplicando y dividiendo. 

 

El aprendizaje de las tablas de multiplicar...

 ... siempre ha sido una experiencia dura. No tanto en ABN. 

Yolanda Selma, del CEIP "José Luis Poullet", de El Puerto de Santa María, nos hace una muy bonita e interesante aportación (como todo lo que hace ella). ¿Cómo aprenden sus alumnos las tablas de multiplicar ya en 2º de Primaria? Vean los vídeos en orden.  

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Un domingo paseando entre los pinos (III)

 Clase de 2º del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Los niños de 7 y 8 años practican las tablas extendidas. Algunas de las preguntas son muy extensas, desde luego. Pero lo saben hacer. 

¿Se saben las tablas de multiplicar?

 La clase entera de 2º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, está aprendiendo la tabla de multiplicar. Siguen la secuencia del método ABN y ya se saben hasta la del cinco. Muy pronto aprenderán "de golpe" las del 6, 7, 8 y 9. 

¿Han aprendido bien la tabla? Con este vídeo dan respuesta a la pregunta. 

Pronóstico para el futuro: si hacen lo mismo con las restantes tablas, tendrán que poner sillas y cobrar. 

Disfruten. Responde toda la clase.  

La tabla de multiplicar con los dedos.

El "truco" de utilizar los dedos de las manos para las tablas de multiplicar más difíciles viene de siglos atrás, cuando la gente no iba a la escuela y, sin embargo, necesitaba de un dominio de los cálculos para su vida diaria. Está basado en el propiedad distributiva del producto respecto a la suma, aunque los niños de 2º no lo sepan.   

Traemos aquí tres vídeos, en los que dos alumnas y un alumno, todos de 2º de Primaria, nos muestran cómo se hace. 

CEIP "Giner de los Ríos", de Yecla (Murcia). La maestra es Pilar Camins.  

C. C. "Los Pinos", de Algeciras (Cádiz).  

Máquina de multiplicar y tablas extendidas.

 Laura Negueruela Hernaiz y Mónica Yuste son maestras del Ceip "Miguel Hernández", de Castro Urdiales, en Cantabria. Preparan muy bien el aprendizaje de la tabla de multiplicar, que conlleva la extensión de la tabla a otros órdenes de magnitud. Una visita a su blog permitirá saber cómo lo hacen y, además, cómo hacen otra infinidad de cosas.

https://mhprimerciclo.blogspot.com/2021/03/la-maquina-de-multiplicar-y-las-tablas.html?m=1&fbclid=IwAR2_wH8-JJR-dohFVBYKR_ywsXgxqnJDQyWLQdGhJ9lkVYuPVbsOX9ZZIKE

Preparando el cálculo mental.

 En el C.C. "Los Pinos", de Algeciras, trabajan muy a conciencia los pasos previos a las operaciones con números altos y el cálculo mental. Un ejemplo de ello es el vídeo que sigue, en el que un alumno de 2º de Primaria trabaja los productos extendidos.