¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:

Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN

martes, 31 de octubre de 2023

Halloween y Penyagolosa.

 Las incansables maestras de Penyagolosa no podían dejar de pasar estos días tan señalados y del gusto de los niños. Así que se han puesto a elaborar un material para trabajar matemáticas a partir de los motivos "terroríficos" de estas fechas.  









Un buen recordatorio.

 Lo recoge "El Blog de las maestras Lucía y Maite". Aparecen ahí los siete libros publicados sobre Educación Infantil. Va habiendo doctrina. Se cuenta también con una Tesis Doctoral y otro libro más que también se ocupa de aspectos de Infantil ("Enseñar matemáticas a alumnos con NEE"). 

En el blog están los detalles.   









Una frivolidad.

 Permítanme una frivolidad que casi hay que descubrir con lupa. 

José Miguel de la Rosa me manda la foto que recojo en esta entrada. Se corresponde con un curso de formación que imparte Ana Vela en Alcázar de San Juan (Ciudad Real). Al fondo de la clase, en la pizarra digital, se puede ver una foto mía, que está rodeada por Don Quijote y Sancho. 

Perdonen la frivolidad, pero como impenitente lector del Quijote me he sentido, al ver la foto, magníficamente acompañado. 




lunes, 30 de octubre de 2023

Nuevas herramientas digitales ABN en ANAYA

Nos informan desde la editorial Anaya que se han subido nuevas herramientas digitales a la web de «Anaya Educación» en el apartado de RECURSOS, y que están disponibles para los usuarios de los libros de texto del método ABN. Las aplicaciones de dividen entres grupos que explicamos a continuación.




En el primero tenemos la tabla del 100, pero además de tenerla completa, también se ha subdividido en decenas progresivas hasta llegar a la décima decena, de forma que vamos haciendo crecer la tabla.

En todas ellas disponemos de una pieza que podemos mover a lo largo de toda la tabla y destapar los espacios que ocupan la decena anterior y posterior, así como el número anterior y posterior al que aparece en el centro de la plantilla.



Otro segundo grupo está formado por una aplicación que está formada por una pizarra en la que podemos formar cantidades arrastrando palillos en unidades, hasta la decena o hasta las centenas. Además nos permite escribir en una pizarra el número formado, bien antes o después de formarlo con los palillos.



El último grupo, similar al anterior, se varia en que los números se pueden elegir en una «máquina» de forma que una vez formado podemos arrastras los palillos, decenas y centenas. Todo ello graduado en dificultad.

miércoles, 25 de octubre de 2023

Un buen proyecto que tiene eco en la prensa.

 La revista "Educación 3.0" incluye un artículo de la maestra del Colegio "Nuestra Señora de las Nieves", de Madrid, Ainhoa de Lamo Ortega. Está pensado para sus alumnos de 4º de Primaria. 

Pinchando en el enlace se accede al artículo. 


IR AL ARTÍCULO.

Otra buena herramienta para diferenciar la "cifra de..." del "número de..."

 Está realizada por Benito Macías González para sus alumnos de 2º de Primaria, del Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva. 

La distinción que hacemos en ABN entre la cifra que ocupa un orden de magnitud y el número que puede tener esa cantidad tiene bastante importancia, pues supone un escalón intermedio entre la presentación real de la cantidad y la ortodoxia de su escritura. Ponemos un ejemplo con dinero: 234€. La cifra de las decenas (de los billetes de diez euros) es 3, pero la pregunta sería: ¿cuántos billetes de 10€ puede haber en la anterior cantidad? Pues la cantidad máxima es de 23, y la mínima de 0. Sea cual sea la cantidad de billetes que tenga esa concreta suma, la cifra que ocupa el lugar de las decenas será siempre 3, pero no siempre habrá tres billetes de diez. Puede haber solo uno o dos, o quince. Ese es, en ABN, el sentido de las composiciones y descomposiciones verticales, esto es, tomando como referencia los órdenes de magnitud.    



martes, 24 de octubre de 2023

Los amigos del mil, pero en escalera descendente.

 Benito Macías González (Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva) completa su trabajo anterior (Los amigos del mil en escalera ascendente) con esta otra herramienta que asegura una gran facilidad en el manejo de la numeración. Piénsese que si el niño sabe encontrar los amigos del 1000, en ese lote van también los amigos del 900, del 800, del 1100, etc. 



Puzzles numéricos.

 Otra buena herramienta de Penyagolosa. Como siempre disponible para todos y gratuita. 





Una recomendación: el grupo de Facebook de Penyagolosa.

 Aquí está el enlace. "Solo" tiene 12 000 miembros.  

lunes, 23 de octubre de 2023

Última Novedad.

La Editorial "La Calesa" acaba de publicar el Cuaderno nº 11 de la colección "Aprendo y disfruto con los números". Queda únicamente el Cuaderno nº 12 para completar la colección. 
El cuaderno 11 consta de 96 páginas, y es adecuado tanto para 6º de Primaria como para preparación de Secundaria.  


Los contenidos del cuaderno son:
1. NUMERACIÓN. En bases no decimales. Sucesiones.
2. OPERACIONES. División posicional. Todos los casos. 
3. MÚLTIPLOS Y DIVISORES. Números primos. Descomposición factorial. Criterios de divisibilidad. MCM y MCD. Resolución de problemas. 
4. POTENCIAS. Operaciones con potencias. 
5. RAÍCES CUADRADAS EXACTAS E INEXACTAS. Resolución de problemas.
6. PORCENTAJES. Porcentajes y tasas. Resolución de problemas. 
7. PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA. Resolución de problemas.
8. UNIDADES DE TIEMPO. Operaciones y resolución de problemas.
9. CAMBIOS DE DIVISAS.
10. INICIACIÓN A LA NOTACIÓN CIENTÍFICA. Grandes distancias. 
11. AZAR Y PROBABILIDAD. Resolución de problemas.
12. ESTADÍSTICA. Valores centrales. Resolución de problemas.   

domingo, 22 de octubre de 2023

Sustracción con órdenes de magnitud... y composición de números.

 El protagonista del vídeo es Mateo, de 5º de Primaria del Colegio "Los Pinos". Realiza una resta indicada, pero que los términos se expresan en órdenes de magnitud y de una forma bastante compleja. En algún momento el maestro tiene que ayudar al alumno. Una vez que obtiene el resultado, el niño ha de "montar" el número, que no es tampoco tan sencillo. 

Este tipo de operaciones pone en juego, además de la realización de la propia cuenta, el dominio de la descomposición y la composición de múltiples números. 



Para algo sirven los símbolos.

 Elena es de 3º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Hace ejercicios de numeración y de cálculo circulando por los números con ayuda de nuestros símbolos. Soltura y cálculo mental. Por cierto, en realidad la niña hace las siguientes operaciones: una de sumar (563 + 138) y dos de restar (641 - 503 y 641 - 138). Esta última si contara hacia la izquierda, tuviera el resultado, pero le faltara o tuviese que averiguar el número 503. Trabaja así toda la estructura aditiva en un mismo ejercicio. 

Por cierto, una pequeña maldad. Las tres operaciones tienen (de acuerdo con el cálculo tradicional) llevadas. ¿Alguien las ha visto por ahí?



La canción de los dobles y los dedos y la mitad.

La canción de los dobles tiene la música del conocido canon "Frère Jacques", que ya cantaba yo hace casi setenta años. Y luego hallan la mitad utilizando los dedos de las manos. ¡Qué bien se lo pasan!

Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Infantil de 5 años.   




Fichas, tabla del cien y movimiento. Infantil de 5 años.

 Un gran vídeo. Los alumnos de Infantil de 5 años están en el patio del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Sentados al lado de una gran tabla del cien dibujada en el suelo, y con sus fichas dispuestas, llevan a cabo el desarrollo de las mismas situándose y trasladándose por la tabla del cien. Se debe hacer notar la diferencia entre trabajar las fichas en la soledad del pupitre o bien interactuando con la realidad a la que hacen referencia. 



Sobre las decenas.

 Estamos den una clase de Infantil de 4 años en el Colegio "Los Pinos", de Algeciras. La maestra muestra un interesante recurso para trabajar las decenas. Por ejemplo, contar veinte esponjas de un golpe. Es un vídeo muy interesante.


 

jueves, 19 de octubre de 2023

Cálculo mental: también utilizando órdenes de magnitud.

 En el presente vídeo se puede comprobar cómo se practica este cálculo utilizando órdenes de magnitud. Es una forma más de trabajar a fondo el sistema de numeración, por un lado, y la unión natural entre este y la realización de operaciones aritméticas. 

Son alumnos de 4º de Primaria. El Colegio es "Los Pinos", de Algeciras. 

 




Amigos del 100 y del 1000.

 El trabajo con los "Amigos del 100 y del 1000" es clave para alcanzar un buen dominio del cálculo mental. Benito Macías González ha preparado este Genially para sus alumnos de 2º de Primaria, en el Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva, que trabaja estos aspectos de manera lúdica y con buena ilustración. Como es común en Benito, lo pone al uso y disposición de quienes quieran servirse de él.  



Los problemas de Comparación. Nuevos trabajos de Penyagolosa.

En este caso, se trata de resolver de manera lúdica cuatro diferentes problemas de Comparación. Un buen trabajo, que podrá servir al docente para que los alumnos se entrenen y automaticen la resolución de este tipo de problemas.  



IR A PENYAGOLOSA

lunes, 16 de octubre de 2023

Abenizando cuentos en el período de adaptación en Educación Infantil.

 En el Blog de las maestras Lucía (Lucía García Martínez, del CPR "El Pinar", en Pinos del Valle, de Granada) y Maite (Maite Murillo García, del CEIP "Torreramona", de Zaragoza) hay una nueva aportación: cómo un cuento bien trabajado puede servirnos muy bien en Infantil para mejorar los procesos de adaptación de los nuevos y pequeños alumnos.

Está todo tan bien explicado, paso a paso, con vídeos y con más de cien fotos, para que no haya confusiones... Y la posibilidad, una vez en el Blog, de acceder a cientos de entradas tan estupendas como esta. 



Vuelven "Los Pinos" (IV). Operaciones incompletas.

Ahora son alumnos de 3º de Primaria. O sea, de 8 años. Se les plantean operaciones incompletas de sumar, restar y multiplicar, y ellos han de rellenar lo que falta.  

No son actividades sencillas ni que sean practicadas en otros muchos colegios. Para resolverlas hay que haber comprendido muy bien todo el proceso de realización de las operaciones, así como las conexiones dentro de ese proceso.  

 




Vuelven "Los Pinos" (III). Casitas de composición y descomposición.

Alumnos de 6º de Primaria. En las rejillas o casitas del patio de recreo se plantean desafíos unos a otros sobre descomposiciones de números. Nada sencillas. 




domingo, 15 de octubre de 2023

Vuelven "Los Pinos" (II). ¿Qué día es hoy?

Un alumno de 3º de Primaria explica cómo escribe en clave matemática la fecha del día, actividad con la que comienzan la jornada. 

Es de esos ejercicios en los que se resume (casi) todo lo que saben hacer.   



Vuelven "Los Pinos (I). Concurso de composiciones.

El que se me haya pasado consultar el canal de youtube del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, lo que no está bien, sin embargo me ha provocado alegría comprobar que siguen al pie del cañón, en plan de colegio referente y mostrando lo que sus alumnos saben hacer. En cuatro entregas irán apareciendo los vídeos con los que comienzan este 23-24.   

Este primero es de 3º de Primaria. Los alumnos hacen la composición de siete números diferentes. Nada sencillas, y menos para niños de 8 años. 



martes, 10 de octubre de 2023

Una gran noticia. El método ABN también en Whatsapp.

Las ganas de trabajar y de poner en marcha ideas es una de las características de José Miguel de la Rosa. 
Ahora se trata de crear siete aplicaciones abiertas y una solo para los socios de la AMCA. Más oferta, más inmediatez, más ABN. 



IR A ACTILUDIS.

El empleo de los dedos de la mano en el método ABN.

 Una entrada en el blog de las maestras Lucía (Lucía García Martínez, del CPR "El Pinar, en Pinos del Valle, de Granada) y de Maite Murillo García (CEIP "Torreramona" de Zaragoza) de enorme valor y de gran contenido. Con láminas, juegos, vídeos, etc. Y sobre una cuestión que tiene más importancias de la que parece. No se lo pierdan. 




IR AL BLOG

Más trabajos de Bianca.

 Es una buena noticia que Bianca (Bianca Ferreira, del CPR de Toral de los Vados, en León) nos aporte nuevos juegos y nos recuerde así la posibilidad de visitar su blog. 


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martes, 3 de octubre de 2023

Otra propuesta de Benito Macías que vale para muchas cosas.

 Benito Macías es maestro del Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva. Para sus alumnos de Primero elabora auténticos primores en forma de material. Aquí por ejemplo nos regala un Genially que vale para los amigos del cien, las descomposiciones y descomposiciones, el aprendizaje de los billetes de nuestro sistema monetario, para facilitar la suma y la resta e introducir el producto y la división., etc. 

Visiten su canal de youtube y aprovéchense. 



Homenaje a Francisco Ibáñez.

 José Miguel de la Rosa (Actiludis) está en todo. Y luego, con las manos que tiene, monta cualquier cosa. 

A los que de niños y no tan niños seguíamos con entusiasmo a los personajes del dibujante Francisco Ibáñez, nos ha parecido encantador que rescate la "13 Rue del Percebe" para enseñar operaciones del cálculo ABN. 


IR A ACTILUDIS.

lunes, 2 de octubre de 2023

La genial lógica infantil.

 No me resisto a transcribir lo que ha aparecido en el grupo de Cálculo ABN de Facebook. Es el diálogo entre el maestro (Tito Moral) y la alumna de 2º de Primaria Laura. Sucede en el CEIP "Juan Ramón Jiménez", de Cartaya. 

No hacen falta más palabras. 

"- A ver, Laura, en el ejercicio dos hay un error.

- Lo he repasado dos veces maestro y no lo encuentro.
- Pues hay un número que está al revés.
- Están todos al revés maestro, es lo que me pide."