¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoctavo año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de cuatro mil vídeos y pasando con mucho de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.
El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.
Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.
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No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:
El Diario "Europa Sur", de la cadena Joly, publica una entrevista muy sustanciosa con Damián Ortiz, coordinador de la enseñanza del método ABN en el colegio de Algeciras "Los Pinos" (que, por cierto, todos los rankings lo sitúan como uno de los diez mejores colegios de Andalucía).
El Colegio "Los Pinos" se ha convertido en un referente del éxito del método ABN y de los logros que consiguen los alumnos, así como de las no pocas innovaciones didácticas que ha introducido en su aplicación. Damián habla de ello, y también de la historia de la incorporación al centro del ABN, con el que comenzó a trabajar en el curso 2010-2011. Es, pues, uno de los colegios pioneros.
En la foto aparecen, de izquierda a derecha, Damián Ortiz, Carlos Pérez Wilson (de la Universidad "O'Higgins" de Chile), un alumno del colegio y yo mismo.
Tomo la presentación de S. Dehaene de la colección "Aprendemos juntos", de la Fundación BVA.
"Stanislas Dehanae es un neurocientífico pionero de la neurociencia del lenguaje verbal y la cognición matemática. De formación matemático, dirige la unidad de Neurociencia Cognitiva del Instituto Nacional de Salud e Investigación Médica francés y, actualmente, también lidera el NeuroSpin Brain Imaging Center de París. Su trabajo le ha valido multitud de reconocimientos, entre los que se encuentra el prestigioso Brain Prize, conocido como el “Nobel de la neurociencia”. Es autor de numerosas obras en las que expone los resultados de sus investigaciones al gran público, como: ‘¿Cómo aprendemos?’, ‘Aprender a leer’, ‘El cerebro matemático’ o ‘La conciencia en el cerebro’. En su último libro, ‘Con ustedes… ¡nuestro cerebro!’, comparte los descubrimientos históricos de las ciencias del cerebro desde la Antigüedad hasta nuestros días."
El vídeo que sigue es una parte de la conferencia dedicada al aprendizaje matemático. Dura apenas poco más de siete minutos, y les sonarán muchas de las cosas que dice.
Todo el método ABN está basado en los hallazgos de Dehaene. Nos hemos atrevido a romper con tantas y tantas tradiciones seculares de la enseñanza y del aprendizaje de las matemáticas optando por lo que ocurre en la realidad frente a lo que se ha dicho siempre.
Para quienes tengan más tiempo y para el deleite de los que les gusta enseñar y quieren aprender más sobre ello, incluyo la conferencia completa, pronunciada en el Foro BBVA en Abril de este año. Es una verdadera delicia. La parte de matemáticas, recogida en el vídeo anterior, es la comprendida entre los 52 minutos y los 60.
Los días 3, 4 y 5 de julio se ha celebrado en Granada el XVIII Congreso de la SAEM "Thales". Tuve la suerte de ser invitado a desarrollar una ponencia en el mismo, cosa que hice el mismo día 5 por la mañana. La ponencia fue muy bien acogida, pero hubo un problema serio: los enlaces no funcionaron y los vídeos con los que se ejemplificaba lo que allí se decía no se pudieron ver. Ante esa situación quedé en enviar la ponencia para que, desde la página web del Congreso, los asistentes la pudieran descargar y visionar así los ya mencionados vídeos.
Con la publicación de la ponencia en el blog, quiero abrir el abanico de personas a las que les pueda interesar el tema de la misma.
El jueves 30 de junio han retransmitido en el programa "Córdoba de cerca" de la televisión cordobesa "Onda Mezquita, Siete Televisión" el anuncio de la celebración de la semana de la ciencia "A Ciencia Cierta" dentro de la que tendrá lugar la "I Escuela de Verano ABN".
Agradecer al equipo del programa presentado por Míriam Jiménez, al equipo técnico y redactora por la estupendisima acogida que nos hicieron y el entusiasmo tras la entrevista, durante el cual pudimos compartir más sobre la metodología ABN, que les resultó increíble y motivadora.
Os dejos el corte de la entrevista, de la que he disfrutado mucho en el antes y después, con el estupendo equipo que nos ha entendió a Paqui Herrador, Concejala de Educación del Ayuntamiento de Aguilar de la Frontera, y a mi.
Este jueves, 30 de junio, en Más de Uno Montilla- Campiña Sur (92.7fm) Paqui Herrador, concejala de Educación de Aguilar y José Miguel de la Rosa, de la Asociación Cálculo ABN, nos han hablado de la iniciativa "A ciencia Cierta" que se celebra del 2 al 9 de julio y que incluye la "I Escuela de Verano" sobre cálculo ABN del 6 al 9 de julio.
Hoy lunes 27 de junio en el diario "Córdoba" se publica una entrevista que me realizó Gema Albornoz, con motivo de la "I Escuela de Verano", para docentes y familias, que se desarrollará del 6 al 9 de julio en Aguilar de la Frontera (Córdoba).
Se trata del evento con más actividades educativas y lúdicas que se ha desarrollado hasta el momento, en la cual participa el Ayuntamiento de Aguilar de la Frontera con la organización de la semana "A Ciencia Cierta" y en la que contaremos con la presencia de Salvador Vega Rueda Coordinador de la Carrera de ciencias de la educación (licenciatura) y Coordinador de la carrera de Educación Parvularia (Técnico Superior) de la Universidad Salesiana de Bolivia.
Acaba de aparecer el nuevo libro "¿Por qué los escolares fracasan en matemáticas"?, de la Editorial Wolters Kluver, del que comparto autoría, como otras veces, con Concha Sánchez.
En esta entrevista, celebrada con ocasión de la presentación del libro, se pone este en su contexto y aparecen cuestiones que creo que son interesantes.
Las Primeras Jornadas ABN que se han desarrollado en El Ferrol, organizadas por el Centro de Profesores, tienen una gran protagonista: Isabel González Camoiras. Fue la que tuvo la idea de las mismas y la que, a pesar de las dificultades, las ha sacado adelante. Desde aquí le agradezco sus desvelos y esfuerzos por impulsar el ABN en Galicia.
A mí me cupo el honor de pronunciar la Conferencia de Clausura. La titulé "El camino torcido". Si tienen la paciencia de escucharla sabrán el porqué de un título que suena a extraño.
Con motivo de mi intervención en unas Jornadas promovidas por el Centro de Profesores de Burgos, fui entrevistado por la televisión de Castilla y León. De esa entrevista se ocupa este vídeo. Puede haber alguna clave para los que no conozcan mucho el ABN.
En una semana que el método ABN ha aparecido en varios medios de comunicación, algunos de ámbito nacional como el diario ABC y en Antena3, hoy jueves el 14 de noviembre de 2019 os dejamos la entrevista a Jaime Martínez Montero, en radio COPE .
El Doctor Pérez Wilson, catedrático de Matemáticas de la Universidad de Concepción (Chile), ha venido a Cádiz para (como él dice) "empaparse" de ABN. Su objetivo es implementar el método en Chile, con la monitorización de su Departamento, especialmente en Educación Infantil y primeros cursos de Primaria. Hemos aprovechado el tiempo. Ha visitado colegios en Cádiz ("Carlos III"), Chiclana ("Serafina Andrades"), Puerto de Santa María ("Sagrado Corazón" y "José Luis Poullet") y Aguilar de la Frontera ("Alonso de Aguilar), ha asistido a sesiones de formación y seguimiento, así como de formación a padres. Y también ha conectado con los trabajos de investigación universitaria tanto en la Universidad de Córdoba como en la de Cádiz. A provechando su estancia aquí, los periódicos de la cadena Joly ofrecen una entrevista que recoge puntos de vista muy interesantes.
Desde luego, nos hemos sentido muy honrados con esta visita.
Hoy en el "Diario Córdoba" del Grupo Zeta y dentro del suplemento de Educación se ha publicado una pequeña entrevista que me hicieron hace unos días.
No es que sea una gran cosa, pero es una pequeña satisfacción que se acuerden de uno y verse entre las paginas de un periódico. Además me he dado cuenta que me han sacado en la foto hasta más delgado de la cuenta, será por eso del ABN.
Por cierto los granujas que aparecen a mi espalda calculando son Ana y Rafa a los que les hizo mucha ilusión salir a la pizarra ese día.
Con motivo de la presentación de mi último libro, la cadena de periódicos Joly (Diario de Cádiz, Diario de Jerez, Europa Sur, Diario de Sevilla, Huelva Información, El Día de Córdoba, Granada Hoy, Málaga Hoy y El Almería) ha publicado una entrevista con el autor del blog -o sea, conmigo-, cuyo enlace es el siguiente:
Publicados los textos correspondientes a Educación Infantil y Primero, Segundo, Tercero y Quinto de Educación Primaria. Pinche en la imagen para más información.
Jaime Martínez Montero ha sido Inspector de Educación desde 1977 hasta Febrero de 2014, en que se ha jubilado. Es maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Ha publicado numerosos artículos y libros. Es miembro de la Orden de Alfonso X el Sabio, con la categoría de Encomienda con Placa. Ha sido Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz. Ha sido miembro del Comité Científico de la Agencia Andaluza de Evaluación. A lo largo de su carrera ha desempeñado diversos cargos: Inspector-Jefe de Cádiz, Inspector Central del Ministerio de Educación, Director Provincial de los Equipos de Promoción y Orientación Educativa y de Atención Temprana, Agregado de Educación en la Embajada de España en Suiza.
OTROS MATERIALES
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y METODO ABN
DESARROLLO Y MEJORA DE LA INTELIGENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
ENSEÑAR MATEMATICAS A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAL ES (2ª ED.)
Bibliografía del Autor relacionada con los algoritmos ABN
Martínez Montero, J., y Sánchez Cortés, C. (2017). Resolución de problemas y cálculo ABN. 2ª edición. Madrid: Wolters Kluwer
Martínez Montero, J. (2011). El método de cálculo abierto basado en números (ABN) como alternativa de futuro respecto a los métodos tradicionales cerrados basados en cifras (CBC). Bordón, 63 (4). Pp. 95-110.
Martínez Montero, J. (2008). Competencias básicas en matemáticas. Una nueva práctica. Madrid: Wolters Kluwer.
Martínez Montero, J. (2001). Los efectos no deseado (y devastadores) de los métodos tradicionales de aprendizaje de la numeración y de los algoritmos de las cuatro operaciones básicas. Epsilon, 49. Pp. 13-26.
Martínez Montero, J. (2000). Una nueva didáctica del cálculo para el siglo XXI. Bilbao: CISS-Praxis.
Martínez Montero, J. (1999). El trabajo didáctico con las situaciones reales de suma y resta. Lo que oculta una cuenta. Tavira, 16. Pp. 58-65.
Martínez Montero, J., y Sánchez Cortés, C. (2019). Enriquecimiento de los aprendizajes matemáticos en Infantil y Primaria con el método ABN. Madrid. Pirámide.
Martínez Montero, J., Sánchez Cortés, C., y de la Rosa Sánchez, J. M. (2020). Enseñar matemáticas con el método ABN en 4º, 5º y 6º y preparación para la ESO. Madrid. Wolters Kluwer.
Martínez Montero, J., y Sánchez Cortés, C. (2021). ¿Por qué los escolares fracasan en Matemáticas? Madrid. Wolters Kluwer.
Martínez Montero, J., y Sánchez Cortés, C. (2023). Desarrollo y mejora de la inteligencia matemática en le Educación Infantil. 3ª edición. Madrid: Wolters Kluwer.
Martínez Montero, J. (2023). Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales. 4ª edición. Madrid: Wolters Kluwer.
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