Clase de 3º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Nada más comenzar las clases se abordan tres rutinas matemáticas: poner la fecha en clave, responder a la pregunta del calendario matemático y hacer ejercicios de cálculo mental.
En el vídeo observamos a los niños desarrollar estas rutinas.
¡Qué forme mejor de empezar el año que ver un vídeo que asombra!
Es del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, y unos niños de 3º llevan a cabo unos ejercicios de numeración difíciles y complejos. Cosas que solo saben hacer los del ABN.
Benito Macías González (Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva) completa su trabajo anterior (Los amigos del mil en escalera ascendente) con esta otra herramienta que asegura una gran facilidad en el manejo de la numeración. Piénsese que si el niño sabe encontrar los amigos del 1000, en ese lote van también los amigos del 900, del 800, del 1100, etc.
Elena es de 3º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Hace ejercicios de numeración y de cálculo circulando por los números con ayuda de nuestros símbolos. Soltura y cálculo mental. Por cierto, en realidad la niña hace las siguientes operaciones: una de sumar (563 + 138) y dos de restar (641 - 503 y 641 - 138). Esta última si contara hacia la izquierda, tuviera el resultado, pero le faltara o tuviese que averiguar el número 503. Trabaja así toda la estructura aditiva en un mismo ejercicio.
Por cierto, una pequeña maldad. Las tres operaciones tienen (de acuerdo con el cálculo tradicional) llevadas. ¿Alguien las ha visto por ahí?
El que se me haya pasado consultar el canal de youtube del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, lo que no está bien, sin embargo me ha provocado alegría comprobar que siguen al pie del cañón, en plan de colegio referente y mostrando lo que sus alumnos saben hacer. En cuatro entregas irán apareciendo los vídeos con los que comienzan este 23-24.
Este primero es de 3º de Primaria. Los alumnos hacen la composición de siete números diferentes. Nada sencillas, y menos para niños de 8 años.
En 3º comienza la aventura del aprendizaje de los números grandes. Pues las de Penyagolosa han preparado un precioso y completo material, marca de la casa, para trabajar con los números de cuatro cifras. Y dar la oportunidad, a quien no conozca su página, de entrar en un arsenal de estupendos materiales de Primaria... y de Infantil.
Nos la da un alumno de 3º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Controla bien lo de "número de" y "cifra de".
Es muy conocido el empleo de símbolos que sustituyan a los órdenes de magnitud y ayuden así a entender, contar y operar con números. Pero en el colegio "Los Pinos", de Algeciras, van más allá. No solo escriben los números con los símbolos, sino que además, con ellos, hacen dibujos y crean figuras.
Aquí tienen tres fotos como prueba de lo que se acaba de decir.
Javier es de 3º B del CEIP "San Gregorio de Osset", en Alcalá del Río (Sevilla). Su maestra es Mamen Prieto. Nos ha prometido Mamen un vídeo con Javier, para que explique cómo las ha hecho.
La singularidad de las pirámides es que van de arriba a abajo, por lo que obliga a los niños a descomposiciones. En este primera Javier ha de jugar con un número negativo y, más abajo, con decimales. Se puede comprobar que, en efecto, 2,80 + 3,20 es igual a 6, y 2,80 - 3,80 es igual a s uno.
Para calibrar un poco el mérito del niño, digamos que está empezando 3º.
En mi tierra se emplea un refrán que dice: "La alegría de la fiesta está en el víspera". Recuerdo que, cuando era un escolar, disfrutaba mucho los últimos días de clase del primer trimestre, los previos a la navidad. Todo se relajaba y entre lo bien que lo pasábamos y las vacaciones enteras que nos esperaban se llegaba a un sentimiento parecido a la felicidad.
En el vídeo que Pi Cami (CEIP "Giner de los Ríos", de Yecla, en la provincia de Murcia) se nota esta "alegría de la fiesta". En este caso, juegan con los símbolos para componer números, y crean sus monigotes con los que dar un aire festivo a su trabajo. Invito a los lectores de esta entrada a que identifiquen el valor que se otorga a cada símbolo, conociendo el valor de todos ellos.
Con esta foto del encerado lo van a tener más fácil.
Los dos vídeos componen un magnífico tutorial para las descomposiciones más complejas. Su autora es Mari Carmen Peñalver, del CEIP "Cervantes", de Madrid.
Lo presenta así:
"Qué bien lo estamos pasando! Cómo estamos disfrutando! No es broma... los números son muy flexibles. Llevamos varios días trabajando la composición y descomposición de números.
Pi Cami publica en nuestro grupo de Facebook una foto de trabajos de los niños de 3º resolviendo diferentes operaciones de repaso.
Traigo aquí la foto porque no es malo recordar los muy diferentes caminos que eligen los niños para realizar las mismas operaciones.
En el vídeo que sigue Lucía García España (CEIP "Gallego Burín", de Granada) explica la secuencia que deben seguir los ejercicios sobre mitades en números de hasta tres cifras. Contempla todos los casos y es, por tanto, un material valioso.
Esa fecha está escrita en diversos códigos, que enlazan unos con otros y que, para ello, requieren una gran agilidad mental y un buen cálculo. Lo que más llama la atención es que la lectura de la misma la hace un alumno de 3º de Primaria. Se trata del C.C. "Los Pinos", en Algeciras.
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