Son muchas las personas que quieren trasladarnos sus inquietudes y sus preguntas acerca de la nueva metodología. Para tener un espacio en el que tratar estas cuestiones es para lo que hemos abierto una nueva página. La hemos inaugurado con la respuesta a las tres cuestiones que más frecuentemente nos hacen: ¿qué va a ocurrir cuando los niños lleguen a la matemática "seria"?; ¿cómo es el cambio desde la vieja metodlogía a la nueva?; finalmente, ¿qué ocurre cuando un niño ha de cambiar de colegio, y en el nuevo trabajan sólo el cálculo tradicional?
Animamos a los lectores a vistar la página, leer las respuestas y hacernos nuevas preguntas.
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que autor me puede ayudar para explicar la enseñanza de los algoritmos de la multiplicacion y la divicion??
ResponderEliminarcuantas preguntas es el limite y de que puedo preguntar
ResponderEliminarNo hay límite, y puede preguntar sobre lo que le parezca oportuno (que tenga que ver con el asunto.
ResponderEliminarSoy profesora de PT en Canarias. El método me parece muy interesante. Me gustaria saber si sería adecuado utilizar el método en el aula de apoyo. En mi colegio no conocen este sistema de algoritmo y temo que al ser empleado solo en mi aula perjudique a los alumnos en lugar de favorecerlos. Me gustaria una respuesta.Gracias.
ResponderEliminarSi está de apoyo, se espera de usted que continúe y perfecciones lo que hacen sus maestros con los alumnos. No sería sensato que en lugar de eso les enseñara un nuevo método que tampoco tendría continuidad en el aula ordinaria.
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