Florín es alumno inmigrante de origen rumano, que está escolarizado en 5º de Primaria por razones de edad, en el CEIP "Torre del Castillo" de Monturque (Córdoba). Anteriormente no ha estado escolarizado ni aquí ni en su país.
A las dificultades del aprendizaje del nuevo idioma debemos añadirle, las propias del lenguaje matemático. ¿Cómo logra hacerle entender qué es una decena, si a la vez le dices que son 10 unidades?, ¿cómo hacerle ver que del 11 al 15 sus nombres son distintos, que para el resto de la decena ?.
Pues mientras el sistema numérico tradicional, ha sido, si no un fracaso, un aprendizaje lento, el algoritmo ABN le ha facilitado la comprensión de estos conceptos.
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