Muchos de los trabajos científicos (tesis doctorales, artículos, TFM) ofrecen unos resultados en los que si bien sobresalen los alumnos ABN, no lo hacen con la diferencia real que existe entre ellos y los del método tradicional con los que se comparan. ¿La razón? Los reactivos (tests estandarizados o pruebas ad-hoc) que han de contestar los que participan en los estudios están elaborados y tienen como soporte el cálculo tradicional. ¿Cómo serían los resultados si se preguntara de acuerdo a los contenidos propios del ABN? A continuación se presenta un modelo de prueba, a la que invitamos a que nuestros lectores la contesten. Sería muy importante conocer la opinión después de ser realizada.
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