Suele ser frecuente que cuando los niños y niñas que trabajan ABN realizan sumas comiencen proponiendo un problema. El análisis de los tipos de problemas que proponen los niños nos da como resultado que suelen emplear mayoritariamente los problemas de Cambio 1 y de Combinación 1, olvidando o no recurriendo a los otros cinco tipos.
Con el fin de facilitar a los docentes el repertorio completo de los problemas de sumar se publica el presente documento. En él se enuncian los siete tipos distintos y se explican las diferencias en dificultad que guardan unos respecto a otros. Con ello se persigue aumentar la variedad de problemas que se proponen y enriquecer el modelo formal de la suma.
En sucesivas publicaciones aparecerán los problemas correspondientes a la resta, el producto y la división.
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