¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

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MÉTODO ABN

viernes, 9 de febrero de 2018

Dos vídeos más de la clase de Conchi Bonilla.

El dado:
Lo de jugar al dado de puntos ya es demasiado fácil para mis niños, por eso se me ocurrió ponerlo más difícil. Este juego les gusta mucho porque mis "manos mágicas" pueden poner o quitar puntos del dado en el acto. Aquí además pueden adivinar cuál sería el resultado si hubiera uno o dos puntos más o menos. Para mostraros esta actividad, he necesitado que una compañera viniera a grabarnos y al acabar me ha dicho: ¡pero esto es muy difícil para ellos! Mi respuesta ha sido sencilla: ¿tú has notado que se quedaran callados por no saber "imaginar" resultados? Y no digo nada de cómo Subitizan.




Las contraseñas.
Ya sabéis que desde que vi la actividad de las contraseñas para primaria, intenté adaptarlas a mis clases de infantil. Bien, pues este curso lógicamente tienen que ser contraseñas sencillitas, por eso la primera de ellas se realizó reconociendo las grafías de números hasta el 5, posteriormente con las manos hasta el 7 y ahora ya con las grafías de los 10 primeros números. No todos los días la contraseña en de ABN, otros días son formas geométricas, tamaños, vocales, colores y toda la variedad de las actividades que realizamos en clase. Ellos ya veis que están entusiasmados con el tema, como con todas las actividades que realizamos.



Infantil de 3 años del CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe.

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