¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimocuarto año de método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con cerca de tres mil vídeos y más de las tres mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

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MÉTODO ABN


¡PUBLICADOS LOS PRIMEROS LIBROS DE TEXTO ABN!

LA EDITORIAL ANAYA HA PUBLICADO LOS LIBROS DE TEXTO CORRESPONDIENTES A LOS SEIS CURSOS DE PRIMARIA. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA INFORMARTE


TAMBIÉN ESTÁN DISPONIBLES LOS DIEZ CUADERNOS, CORRESPONDIENTES AL PRIMER, SEGUNDO Y TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA EDITORIAL "LA CALESA".

miércoles, 7 de julio de 2021

Cálculo de mitades con números de tres cifras.

 En el vídeo que sigue Lucía García España (CEIP "Gallego Burín", de Granada) explica la secuencia que deben seguir los ejercicios sobre mitades en números de hasta tres cifras. Contempla todos los casos y es, por tanto, un material valioso. 



2 comentarios:

  1. Por favor, que a nadie se le ocurra enseñar a dividir a un niño de esta forma. Tanto método "progre" y de "recetitas" está haciendo que al final no aprendan el verdadero sentido de una división (y de otras muchas cosas). Hay que enseñar a que cada niño fabrique en su mente su universo numérico y su estructura lógica mátemática, los caminos para llegar a una solución, a que se den cuenta de que hay resultados que no tienen sentido, a criticar, a validar, a despreciar. Este contenido, como curiosidad matemáticas está bien, pero solo eso, no por ello quito el valor a su autora.

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  2. Lo que muestra Lucía García España es una forma de entrenamiento de los alumnos en el cálculo mental de mitades, y no cómo se ha de dividir. Si se fija a la izquierda de la página, y en "Etiquetas", hay doscientas entradas que se ocupan de la división, desde sus primeros pasos hasta los casos más complejos. Si se toma la molestia de ver cómo resuelven los niños esta operación, verá que cumplen con creces lo que usted señala hacia el final de su comentario.

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