¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

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MÉTODO ABN

sábado, 5 de diciembre de 2020

Este vídeo ya lo habíamos visto, pero no tan pronto.

Son niños de la clase de de tres años del Colegio Público de Infantil "El Faro", de Algeciras. Lo publica en Facebook Mª del Mar Quírell, para enseñarnos a todos cómo cuentan ya algunos niños de la clase de su compañera Elena Medina. 

Habíamos visto un vídeo con este contenido, pero al final del curso, no en el primer trimestre. Nuestro lema es "Cada vez más". Adaptándolo a este caso diríamos "Cada vez más... precoces". 

En uno de los libros que se estudian en el grado de Magisterio se indica que los niños de 3 años deben terminar el curso sabiendo los números hasta el 8, y saber contar hasta el 4. Claro, luego los maestros en prácticas y los nuevos se  se sorprenden de lo que ven.

Por vía interna me comenta una profesora que la cosa no tiene tanto mérito, pues la niña y el niño se limitan a leer lo que tienen delante. Le he dicho, con algo de sorna, que mejor me lo pone. Porque, claro, si ya acabando el primer trimestre de 3 años, con lo raro que ha sido, ya sabe leer números hasta el 30, pues no me parece poca hazaña. Pero tampoco es verdad. No siempre aciertan los dos alumnos a señalar con exactitud en la recta numérica el número que dicen oralmente. Vamos, que se saben la cadena numérica hasta el 30. 



2 comentarios:

  1. D.Jaime muchísimas gracias por valorar mi trabajo con mis pequeños de 3 años...ellos al igual que yo, están muy entusiasmados y abiertos al aprendizaje aplicando su método...mil gracias de nuevo!!!! Seguiremos avanzando!!!

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  2. Es que tu trabajo es muy bueno. ¡Cómo no se va a valorar!

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