¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoctavo año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de cuatro mil vídeos y pasando con mucho de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:

Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN

domingo, 11 de febrero de 2018

Los amigos del diez en Infantil de 4 años.

Es un vídeo muy simpático, en el que los niños de Infantil de 4 años del CEIP "Marqués de Santillana", de Carrión de los Condes (Palencia) trabajan los amigos del diez. La maestra es Vanessa Rabadán, que es la que ha publicado el vídeo en el grupo de Cálculo ABN de Facebook.

Más actividades en el aula de Infantil de 3 años del "Sagrado Corazón", de Getafe.

Conchi Bonilla no la presenta así.

Esta actividad la tienen superada y ellos querían ver los botones con 6 y 7 puntos ya que en las manos reconocen hasta esa cantidad, ya lo mostraron en las contraseñas, pero esos botones no existen y los que se confunden es que porque les resulta tan fácil que no prestaron demasiada atención además de que estaban pendientes de marcharse a la clase de informática.

Yolanda Selma

El trabajo de Yolanda Selma como profesora de matemáticas de los cursos superiores de Primaria siempre ha mostrado una gran preocupación por la creación o utilización de juegos que hagan los conceptos más cercanos y atrayentes. En este sentido es una verdadera pionera. Bueno, en este y en los demás. Es "de la vieja guardia" y en este curso desarrolla su octavo año de ABN.
Son los chicos de 5º del CEIP "José Luis Poullet", del Puerto de Santa María.

Los vídeos se ocupan de potencias y raíces, planteamiento (y resolución) de problemas de porcentajes no rutinarios, y de descomposición con colores.

hay que tomarse su tiempo y disfrutar de los vídeos. 





Potencias y raíces (II)



Cuadrados de potencias. Juego del semáforo.



Invención de problemas de porcentajes




Porcentajes con escalas y patrones (I).



Porcentajes con escalas y patrones (II)




Porcentajes con escalas y patrones (III)





Composición de números con depresores de colores.






Descomposición de números de cinco cifras en 3º.

Los niños son ya viejos conocidos. Los seguimos desde 1º y ahora ya están en 3º. Son del CEIP "Blasco Ibáñez", de Alzira, y es su profesora Rosa Piera. Ella nos explica los dos vídeos y la foto que recoge el trabajo.

En tercero seguimos trabajando la descomposición de números, ahora ya con números de cinco cifras. Es increible como, una vez adquiridas las destrezas matemáticas, son capaces de generalizar lo aprendido a cantidades más grandes sin mayor dificultad.
En la siguiente entrada del blog de aula os mostramos, en foto y video, los diferentes formatos que utilizamos para trabajar la descomposición.









viernes, 9 de febrero de 2018

Retrocuenta en Infantil de 4 años.

Lo de contar para atrás y disparar el cohete es algo que les gusta mucho a los niños. El vídeo pertenece al Infantil de 4 años de la clase de Vanessa Rabadán, del CEIP "Marqués de Santillana", en Carrión de los Condes (Palencia).

El contexto en el que surge la actividad lo explica mejor que nadie, quién si no, la propia maestra que lo propicia y que lo vive, pese a que en este caso la actividad haya surgido de forma espontánea. Así nos lo cuenta Vanessa:

Es increíble ver cómo juegan libremente en los rincones. 
Cuando toca juego libre, cada peque elige pasar por el rincón que más le apetece y hoy mientras terminaba de trabajar con alguna mesa, estaba oyendo todo el rato la retrocuenta y venga reírse. 
Cuando los miro, me encuentro a un pequeño grupo que ha colocado el cohete de la retrocuenta debajo de los planetas que tenemos colgados del techo y estaban intentando dar con el cohete a los planetas. 

Pero si escuchas bien su conversación, unos y otros se dicen que no pueden contar hacia delante, porque el cohete solo funciona si cuentas hacia atrás. 
Por ello, cuando alguno contaba al revés o se atascaba, los demás enseguida le ayudaban y le explicaban cómo se hace. 

Resta por comparación.

A veces no me resisto a rememorar lo "clásico" en ABN. Me acabo de encontrar en youtube este vídeo, en el que un alumno de 3º de Primaria resta dos cantidades, con mucha inteligencia y con buen cálculo. Es del CEIP "Huerta Retiro", del curso pasado, y la voz del maestro que se oye es la de Germán Luengo. El niño se llama Gonzalo.



Trabajando los criterios de divisibilidad en 5º de Primaria.

Es del CEIP "Cervantes", de Madrid. La maestra es Mari Carmen Peñalver. El ejercicio es muy interesante, porque no se trata solo de que averigüen si un número es múltiplo de nueve, sino que deben completar un número de dos cifras con otra más para que el resultante sí sea múltiplo de nueve. Bien concebido y bien ejecutado.

En Infantil de 4 años y contando decenas.

Es la clase de 4 años de Vane Rabadán, del CEIP "Marqués de Santillana" de Carrión de los Condes (Palencia). Los niños empiezan, con alguna dificultad normal pues estamos a mitad de curso, a contar decenas. En su blog (https://laclasedevanecarrion.blogspot.com.es) tienen la secuencia completa, con explicaciones y más fotos. Y, naturalmente, con todos los antecedentes.



Vídeos variados y muy interesantes de Infantil de 5 años.

Son del CEIP "Huerta Retiro", de Mairena del Alcor (Sevilla), y es su profesora Alicia Jiménez. Así están los niños a la mitad del curso. ¿Qué sabrán hacer cuando acaben?











Dos vídeos más de la clase de Conchi Bonilla.

El dado:
Lo de jugar al dado de puntos ya es demasiado fácil para mis niños, por eso se me ocurrió ponerlo más difícil. Este juego les gusta mucho porque mis "manos mágicas" pueden poner o quitar puntos del dado en el acto. Aquí además pueden adivinar cuál sería el resultado si hubiera uno o dos puntos más o menos. Para mostraros esta actividad, he necesitado que una compañera viniera a grabarnos y al acabar me ha dicho: ¡pero esto es muy difícil para ellos! Mi respuesta ha sido sencilla: ¿tú has notado que se quedaran callados por no saber "imaginar" resultados? Y no digo nada de cómo Subitizan.




Las contraseñas.
Ya sabéis que desde que vi la actividad de las contraseñas para primaria, intenté adaptarlas a mis clases de infantil. Bien, pues este curso lógicamente tienen que ser contraseñas sencillitas, por eso la primera de ellas se realizó reconociendo las grafías de números hasta el 5, posteriormente con las manos hasta el 7 y ahora ya con las grafías de los 10 primeros números. No todos los días la contraseña en de ABN, otros días son formas geométricas, tamaños, vocales, colores y toda la variedad de las actividades que realizamos en clase. Ellos ya veis que están entusiasmados con el tema, como con todas las actividades que realizamos.



Infantil de 3 años del CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe.

martes, 6 de febrero de 2018

Cuadrados de números de dos cifras, y sus patrones.

Otra increíble demostración de cálculo y conocimiento profundo del sistema de numeración. Son niños de 11 años, de 6º de Primaria, que empezaron ABN en 4º. Su colegio es el CEIP "Alba de Plata", de Cáceres, y su maestro Juan Antonio Durán Siles.


Comparación de números con la recta numérica.

Son los alumnos de 4 años de Teresa Fernández Espejo (CEIP "Isidoro Vilaplana", de Andújar). Es una buena forma de iniciar los procesos de comparación a edades tempranas.


Otro genio temprano más.

El método ABn también sirve para descubrir precozmente verdaderos genios. Aquí tenemos a Axel. Es de Infantil de 5 años, y alumno de Merche Canós. Es de la Escuela Infantil de Rondalles, en Valencia.
Y que sí, que sí, que es de Infantil de 5 años.

jueves, 1 de febrero de 2018

Una simple noticia.

Este blog ha completado ya la cifra de 3 000 000 de visitas. Muchísimas gracias y a por los cuatro millones.

Los patrones de las potencias en 6º de Primaria.

Nuevamente la clase de 6º de Primaria del CEIP "Alba de Plata" de Cáceres, con Juan Antonio Durán Siles al frente, es capaz de demostrarnos que lo que parece imposible se puede hacer realidad. En los dos vídeos que siguen ocho alumnos diferentes resuelven mentalmente potencias y los patrones derivados de las mismas. Genial.