José Luis Guillén González es maestro del CEIP "Méndez Núñez" de Yecla (Murcia). Su canal cuenta con más de ciento sesenta vídeos. Destaco entre todos los que dedica a explicar cómo su centro pasa de trabajar matemáticas con el cálculo tradicional a hacerlo con el ABN. Para ello cuenta con numerosos vídeos tutoriales. Recomiendo que empiecen a ver los vídeos de los más antiguos a los más nuevos.
Ha sido en Onda Cádiz. El trabajo ha sido irreprochable, limpio, sin estridencias. Muy bonito. Quiero felicitar y agradecer a la Directora del CEIP "Carlos III", a las maestras que protagonizaron el programa, a los niños, tan naturales y espontáneos, a la presentadora, de la que me llamó la atención lo bien que llevaba preparado el guion, y a todos los que estaban detrás de las cámaras, porque el montaje ha sido impecable, y el producto final ya lo he calificado.
En fin, aquí está el vídeo del programa. ¡A disfrutarlo!
Cada vez se hacen descubrimientos más impactantes. En este artículo han seguido a 211 niños suizos durante tres años, para ver si era útil o ventajoso el uso de los dedos de las manos, respecto a quienes no los utilizan, para contar o calcular. Y se descubre...¡que síiii! Es fantástico. Nosotros llevamos practicando este uso desde hace quince años. En Infantil no solo viene bien para la suma y la resta, sino que sirve también para iniciar a los niños en el producto y la división. Solo lo han practicado miles y miles de niños durante 15 años. Si nos hubieran preguntado... La vida.
Mamen Prieto es maestra del CEIP "San Gregorio de Osset" de Alcalá del Río, en la provincia de Sevilla. Creó su canal hace 5 años, y acumula un total de 166 vídeos. Casi todos ellos son de ABN, y demuestran el alto nivel que alcanzan los alumnos, por un lado, y el alto sentido numérico y matemático que exhiben los niños.
Se aprende mucho con ellos.
Cuenta con 150 vídeos, casi todos de Primaria. Supone un resumen de todo su trabajo en el CEIP Ecoescuela "García Lorca" de Pulpí (Almería), en el que estuvo trabajando hasta final del curso pasado. Toda una gran trayectoria y un gran compromiso con su tarea.
Con más de cien vídeos en su canal de YouTube, el CEIP «Padre Poveda», de Linares (Jaén), recoge muchos de los trabajos con los alumnos de este centro, que fue de los primeros en incorporar el método a su quehacer diario en matemáticas: comenzaron allá por 2010, o sea, hace quince años. La Directora del Colegio, y principal impulsora del mismo (pero no la única) fue la hoy jubilada Mari Luz Castilla Trillo. Una de las grandes damas del Magisterio y del método.
Como en otras ocasiones, comiencen a verlos por los más antiguos.
Goyo (su nombre real es Guillermo) me manda un correo que me ha hecho muchísima ilusión. Que un niño de seis años haya conservado hasta su vida adulta los recuerdos de su aprendizaje matemático, es ya algo fuera de lo normal. Que, además, haya sentido la necesidad de expresarlo y mostrar su agradecimiento a aquel señor que iba por allí, es extraordinario. En mis ya muchísimos años de andar por escuelas (nada menos que 55), nunca me había pasado nada igual.
Lo transcribo aquí:
"Saludos Jaime, redacto este correo con la futura esperanza de que sea respondido y de que sigas usando esta dirección de correo electrónico aún.
"Son alumnos de 4º de Primaria, del Colegio "Los Pinos" de Algeciras.
Practican unos ejercicios muy interesantes para el cálculo mental y la mejora de la comprensión del producto. Son los "crecientes". En el vídeo se puede ver cómo lo hacen en las dos direcciones: desde el orden de magnitud mayor al menor, y a la inversa.
Aquí tenemos a Mari Carmen Peñalver, maestra de matemáticas ABN del CEIP "Cervantes" de Madrid.
Explica muy bien cómo se puede reforzar el aprendizaje de los múltiplos y divisores con material manipulativo simple y al alcance de todos.
Muchas gracias, Mari Carmen.
Esta canal, con más de 300 vídeos, recoge las andanzas matemáticas de los "enanitos" del CRA de Total de los Vados, de la comarca del Bierzo en la provincia de León. Su maestra, Bianca, en vídeos breves, nos muestra lo que saben hacer sus criaturitas. Por cierto, con mucha intención didáctica.
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