Pares e impares.

Así es como los niños y niñas de Infantil de 5 años, comenzando el trimestre, pasan de números pares a impares y viceversa. Es el CRA "El Pinar", de Pinos del Valle, en Granada. La maestra es Lucía García Martínez.  

Para contar con símbolos.

Una buena ejemplificación de cómo resolver un problema y contar con símbolos, adelante y hacia atrás. Muy adecuado para 1º, e incluso para Infantil de 5 años.

Lo publica en nuestro grupo de Facebook Benito Macías, del Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva. 

Un buen reencuentro.

 En el CEIP "Manuel Andújar", de La Carolina (Jaén), nos hemos reencontrado con Teresa Fernández Espejo (una de las grandes) y con Marina Navarrete. Teresa sigue con su fórmula especial para el trato con los niños. En los dos vídeos que se adjuntan se puede comprobar. La Directora del Colegio es Marina. Quiero recordar que Marina, junto con su compañera Lola Hervás (ya jubilada), fueron las primeras maestras que comenzaron a trabajar el ABN fuera de Cádiz, allá por el año 2010. Estaban entonces en el CEIP "Nuestra Señora del Castillo", en Vilches, también en la provincia de Jaén.

Una gran alegría y una gran suerte para los niños. 

Los vídeos se grabaron en el tercer trimestre del curso 2023-2024.

Un vídeo simpático: la maestra le cuenta a un pequeño alumno por qué utilizan el método ABN.

 La maestra es Rocío Balsero y el niño se llama Mateo. Son del CEU San Pablo, de Sanchinarro. El vídeo es del 2022.

Muy agradable. 

Un artículo muy interesante sobre los resultados del TIMSS en Matemáticas.

Se publica en el diario digital "El Confidencial", de 27 de enero de este año. Los niños de la Europa del Este ya adelantan a los nórdicos.  

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Entrenándose con los números enteros.

 6º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Cuatro alumnos se enfrentan a operaciones simples con números negativos. Son ejercicios muy útiles para coger soltura y automatizar las operaciones con números negativos. Entran en juego los paréntesis, y se requiere de un buen nivel de práctica para abordar con suficiencia este tipo de cálculos. 

 

Multiplicaciones posicionales complejas.

 Dos chicos y una chica de 6º de Primaria del Colegio "Los Pinos" (Algeciras) resuelven productos posicionales con dos cifras decimales en el multiplicador. Son operaciones muy complejas, que requieren un alto nivel de destrezas de cálculo y de dominio conceptual del algoritmo.  

Contar de 2 en 2 y de 5 en 5.

Otro ejemplo de las actividades de conteo de los alumnos de 5 años. Nos ofrece los vídeos su maestra. Es lucía García Martínez, del CRA "El Pinar" de Pinos del Valle, en la provincia de Granada. Los niños y niñas están comenzando el segundo trimestre.  

Un vídeo muy valioso: explotación de la escala de la división.

Escolares de 5º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. A partir de la escala de una división por dos cifras, en la que el divisor es el número 14, un niño y tres niñas van derivando operaciones de multiplicar. 

Es la primera vez que vemos este tipo de ejercicios. Reúne gran técnica de cálculo, aprendizaje conceptual y  creatividad. 

Patrones en la multiplicación.

Es una alumna de 3º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, aunque parezca mentira. 

Iniciando ya el 2º trimestre es capaz de desarrollar muchas nuevas multiplicaciones a partir del producto inicial.  

Es lo bueno del aprendizaje conceptual.  

Los amigos del 100.

El vídeo puede parecer soso o de poca importancia. Pero es que está protagonizado por alumnos de 5 años, en el comienzo del segundo trimestre. Lo normal, vamos.  

Es la clase de Lucía García Martínez, de Infantil de 5 años (CRA "El Pinar", de Pinos del Valle). 

Contando pares e impares.

 Nuestra abenera Lucía (Lucía García Martínez) nos muestra una de las posibilidades que ella usa para contar los números pares e impares. Los "actores" son los niños y niñas de Infantil de 5 años. 

Los mellizos y los gemelos. Hay diferencias.

 Lucía García Martínez (CRA "El Pinar", en Pinos del Valle, provincia de Granada) nos muestra, en sendos vídeos, las diferencias entre los números mellizos y los números gemelos. Una delicia. 

Los protagonistas son de Infantil, de 5 años. 

El primer vídeo va sobre los mellizos. 

 Y el segundo sobre los gemelos. 

Otro interesante artículo.

 Es del profesor de la Universidad de Zaragoza Pablo Pellicer Beltrán, Y Daniel Ruiz Aguilera. Está bien, aunque ignora por completo lo que supone o ha supuesto el ABN. 

Léanlo.

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Un nuevo cuento abenizado para Infantil de 3 años.

 Está en el blog de las maestras Lucía (Lucía García Martínez, del CRA "El Pinar", de Pinos del Valle, en Granada) y Maite (Maite Murillo García, del CEIP "Torreramona", en Zaragoza). Otro buen despliegue de trabajo, materiales, ideas... y todo a la disposición.  

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