Curso de ABN en el CEIP "Nª Sª del Castillo" de Vilches.

Traigo aquí una pequeña colección de las fotos del curso que se imparte. Me hace mucha ilusión porque este colegio fue el primero que comenzó ABN fuera de Cádiz. Lo estuve visitando hace ya cuatro cursos, cuando comenzaron en 1º Marina Navarrete y Lola Hervás. Afortunadamente, el traslado de Marina y la jubilación de Lola no ha supuesto la desaparición, sino que la estela que dejaron encontró campo abonado.

Las "profes" son Lola Hervás, Mari Luz Castilla y Ana Maza, del CEIP "Padre Poveda", de Linares. Entre las tres están formando a cientos de profesores en Jaén.

Primeros pasos en el producto ABN en el CEIP "Huerta Retiro", de Mairena del Alcor (Sevilla)

Aunque pueda haber alguna "disonancia", así han empezado a multiplicar los chicos de 2º del CEIP "Huerta Retiro". Son vídeos que tienen el encanto y la esperanza de lo nuevo.

Producto de dos cifras por una.

Producto de tres cifras por una.

Producto de tres cifras por una.

 

Primeros vídeos del CEIP "Ausias March", de Alicante.

Mari Paz Arberola es la tutora de los niños cuyo trabajo se muestra en estos vídeos. Son de 1º y recogen los primeros pasos en las operaciones.

Suma de dos sumandos.

Construyendo problemas.

 

 Descomposiciones horizontales y verticales.

¡Alto! ¡Contraseña! Es un vídeo genial. Además, una buena ocurrencia que estoy seguro que se generalizará.

Operaciones compuestas y problemas de dos operaciones.

Esther Yeguas, del CEIP "Poeta Ochoa", de Avilés, nos manda fotos sobre resolución de problemas de dos operaciones según la llevan a cabo sus alumnos de 2º. La forma de trabajar de los mismos confirma lo que he afirmado muchas veces: operaciones como la sumirresta y la doble resta facilitan mucho la resolución de problemas porque convierten los problemas de dos operaciones de las estructuras aditivas en problemas de una operación.   

Véanse las fotos.

En esta primera foto se recurre a una doble resta, en la que el minuendo mayor son las cincuenta bolas.

 En la sumirresta del primer problema engloba las dos operaciones, si bien su resolución es sucesiva: primero averigua el número total de acampados y luego detrae del mismo los doce que se marchan. En la doble resta del segundo problema va detrayendo las páginas leídas simultáneamente, sin tener en cuenta el orden temporal. Supone un alto grado de abstracción.

 Otro problema resuelto con una doble resta, en la que simultánea el pago de los patines y el estuche.

 Este problema es resuelto por una doble resta. Pero tiene una peculiaridad: el resolutor recurre a los números enteros para su resolución. De este modo, indica con el signo menos lo que falta por pagar. Esta forma de extender el ámbito de los números ya ha ocurrido en otros alumnos de 2º de Primaria.

 La última foto es casi un resumen de todas las anteriores. Sumirrestas y dobles restas se han incorporado al elenco de herramientas que adquieren alumnas y alumnos ABN para la resolución de problemas.

Gracias, Esther, por tu colaboración.

Cálculo de raices cuadradas.

He aquí un buen tutorial de Juan Manuel Garrán Barea, Jefe de Estudios del CEIP "Príncipe Felipe", de Chipiona. Está muy bien hecho y les será muy úitl para los docentes del tercer ciclo.