Los niños y niñas de la clase de Infantil de 4 años del CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe, de la seño Conchi Bonilla, se despiden por este curso, después de un año escolar plagado de éxitos. Los vamos a echar de menos porque son casi de la familia, pero solo será por unos meses.
Conchi ha preparado este vídeo de despedida, pero que anuncia lo que todavía disfrutaremos el próximo curso. Lo presenta como sigue:
¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE SEGUIR LA SECUENCIA CORRECTA?
Pues porque cuando llegue final de curso aplicarán todo lo aprendido sin ningún esfuerzo, como ha ocurrido con mis alumnos.
- MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR 10: porque sé contar de 10 en 10 y me sirvo de los palillos y de mis dedos.
- MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR 2: porque sé aplicar en la vida real los dobles y las mitades.
- MOVERME POR LA TABLA DEL 100: porque sé contar de 10 en 10.
¿Qué serán capaces de hacer el próximo curso?
- MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR 10: porque sé contar de 10 en 10 y me sirvo de los palillos y de mis dedos.
- MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR 2: porque sé aplicar en la vida real los dobles y las mitades.
- MOVERME POR LA TABLA DEL 100: porque sé contar de 10 en 10.
¿Qué serán capaces de hacer el próximo curso?
Ha sido un curso muy fructífero y gratificante pero no he querido grabar a los niños en grupo para despedirnos porque ocho ya se han marchado de vacaciones.
QUE PASÉIS UN VERANO MUY FELIZ, DESCANSANDO Y CARGANDO ENERGÍAS, RENOVABLES, ESO SÍ.
MUCHAS GRACIAS POR EL CARIÑO DEMOSTRADO A LO LARGO DE TODO EL CURSO ESCOLAR. UN ABRAZO A TODOS.
QUE PASÉIS UN VERANO MUY FELIZ, DESCANSANDO Y CARGANDO ENERGÍAS, RENOVABLES, ESO SÍ.
MUCHAS GRACIAS POR EL CARIÑO DEMOSTRADO A LO LARGO DE TODO EL CURSO ESCOLAR. UN ABRAZO A TODOS.
Hola. Una duda que me ha surgido sobre la tabla del 100. Viendo en este video cómo se habla, por ejemplo, de que para ir del 25 al 55 hay que bajar (en la tabla, claro. En cuanto a cantidades realmente subimos), ¿no podría venir bien, para evitar el riesgo de que los alumnos puedan "liarse", construir la tabla al revés, con cada familia encima de la anterior, y no debajo?.
ResponderEliminarGracias
La verdad es que no. No conocemos casos de alumnos que se "líen". Pero no es obligatorio que la tabla sea de este formato descendente. Si usted la quiere hacer ascendente lo puede hacer sin problemas. De hecho, la primera tabla que se usó en ABn fue una en la que la primera columna iba del 1 al 10, la segunda del 11 al 20, y así. Es decir, que crecía a la derecha.
ResponderEliminarTenga en cuenta otra cosa. Cuando la tabla se ha extendido a miles de maestras, es muy complicado cambiar las cosas, especialmente si tal y como están funcionan muy bien.