¡BIENVENIDOS!

Ya estamos de vuelta. El curso 2014-2015 será el séptimo desde que el método ABN empezó a rodar. El paso de los años no nos resta ilusión ni ganas de seguir adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible.

Este curso va a ser clave. El enorme esfuerzo que se va a poner en la formación, la difusión de materiales escolares, la existencia de la primera colección de libros de texto, la presencia cada vez mayor del método en el extranjero… hacen que afrontemos el curso muy esperanzados.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera: más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:

jmartinez1949@gmail.com

¡PUBLICADOS LOS PRIMEROS LIBROS DE TEXTO ABN!
LA EDITORIAL ANAYA HA PUBLICADO LOS LIBROS DE TEXTO CORRESPONDIENTES A 1º Y 2º DE PRIMARIA. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA INFORMARTE 
TAMBIÉN TIENES DISPONIBLE LOS DOS PRIMEROS CUADERNOS, TOTALMENTE GRATUITOS, CORRESPONDIENTES AL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA EDITORIAL "LA CALESA" Y A LA VENTA LOS NÚMEROS 3 Y 4 A 1 EURO EL CUADERNO.

viernes, 1 de mayo de 2015

Alcanzado el aforo del I Congreso ABN

Debido al gran interés  que ha despertado el I Congreso Nacional sobre Cálculo ABN, hemos completado el Aforo Máximo de Salas, y por ello sentimos comunicaros que se ha tenido que cerrar la recepción de solicitudes de inscripción al Congreso.
Aún así si estáis interesados en asistir aún existe la posibilidad ya hacerlo ya que aún faltan casi dos meses para que se desarrolle y en ese tiempo pueden producirse bajas que dejen plazas vacantes, por ello rogamos envíen un correo electrónico a: abn@esmeetingevents.es  indicando en el Asunto: " Solicitud reserva de inscripción" e indicando en el email sus datos de contacto , email y teléfono  móvil.
En caso de producirse bajas de inscritos estas se cubrirán por riguroso orden solicitud .
Sentimos no poder atender todas las peticiones y desde el comité organizador os agradecemos esta entusiasta acogida.

Cartel congreso

domingo, 26 de abril de 2015

¿Hasta dónde llegarán estos niños?

Son de 2º de Primaria del CEIP "Cervantes", de Madrid. Su tutora es Mari Carmen Peñalver. Realizan productos de bidígitos por un dígito, pero con una gran soltura. Es que podrían ya hacer operaciones de multiplicar por dos cifras. Piénsese que la mayor parte de los niños no han cumplido aún los ocho años. ¡Ah! También se ve que es un grupo de alumnos multiétnico. Enhorabuena, Mari Carmen. ¡Y tan orgullosa que debes estar de tus alumnos! Trasládales mi felicitación.

Amigos del 10. Barajas de cartas super grande.




Son alumnos y alumnas de Infantil de 5 años del CEIP "Carmen Sedofeito", de Chiclana. Su tutora, Encarni Nagut, lo explica así:

 Hoy os traigo una de las actividades que a mi alumnado le encanta y es jugar con esta baraja de cartas gigante. Es francesa. El jocker es el número cero. 
Es una actividad que viene muy bien para realizar con el nivel de 4 años y reforzarlo en 5 años.
Con el montaje de fotos creo que queda muy claro.
Y nada, espero que os guste.

Una máquina muy útil.

La aportación la ha hecho Manuel Mariano Ruano Mínguez, Jefe de Estudios del CEIP “Las Esperanzas”, de S. Pedro del Pinatar (Murcia). Ha sido a través del grupo de Facebook. Por eso no tengo más datos de este maestro que los que él ha puesto. 
Es un vídeo muy interesante. Aporta una solución al problema de explicar a los niños de dónde salen los decimales en los productos en los que hay parte decimal en el multiplicador. Ha "corporeizado" lo que sólo aparecía en dibujos, pone a disposición la plantilla para que quien quiera pueda fabricarla, sincroniza el audio de otro vídeo (de 5º del "Andalucía", de Cádiz) para que se vea mejor su funcionamiento y, por si fuera poco, incorpora una música muy bonita. No se puede pedir más. 
Muchísimas gracias. En cuanto me entere del nombre completo lo incluiré en esta entrada.


Resolución de Problemas en el CEIP "Carlos III", de Cádiz.


Nos gusta mucho ver los logros de niños (niña en este caso) de los que tenemos vídeos de su evolución desde primero. La foto corresponde a la resolución de un problema de varias operaciones tal y como lo ha hecho Lucía. Su tutora es Eva Guerrero.  

Dos divisiones. 4º de Primaria.



Son alumnos de 4º del CEIP "José Luis Poullet", del Puerto de Santa María. La tutora es Yolanda Selma.

Dos formas de resolver el producto. 4º de Primaria.



 Son alumnos de 4º del CEIP "José Luis Poullet", del Puerto de Santa María. La tutora es Yolanda Selma.

Cálculo de mitades. 3º del CEIP "José Luis Poullet", del Puerto de Santa María.





Son alumnos de 3º. Su tutora es Yolanda Selma. Ellos saben hallar las mitades sin hacer cálculos, pero de este modo muestran el camino seguido.

Problemas de Escalera Ascendente y Escalera Descendente.

Un niño y una niña del CEIP "José Luis Poullet", del Puerto de Santa María, se inventan un problema y lo resuelven con el correspondiente algoritmo. Son de 3º, y su tutora es Yolanda Selma.



Comunicaciones para el I Congreso ABN

Aún estas a tiempo de presentar una comunicación en el I Congreso ABN. No pierdas la oportunidad de mostrar lo que haces en clase, esa "máquina didáctica" que has ideado para trabajar en clase el ABN, ese grupo de actividades que planteas en clase para afianzar o trabajar conceptos concretos, esas respuestas dadas por tus alumnos y que te han sorprendido tanto por su razonamiento, por no esperar tal capacidad según la edad del alumnado,...

El facebook del método se está llenando de estupendas ideas y formas de trabajar y cuyos autores pueden mostrar en el congreso. Si por alguna razón no puedes asistir envía igualmente tu comunicación para que el responsable de cada mesa pueda mostrarla en tu nombre.

Con estas líneas queremos animar a que no se quede ninguna idea en el cajón del maestro o la maestra, y que valoréis el trabajo que hacéis con la excelencia que se merece.

Te esperamos a ti y a tus ideas.

En la web del congreso tienes las instrucción para presentar tu comunicación y no olvides que también puedes hacerla online.

comunicación abn

viernes, 24 de abril de 2015

Formación ABN en Málaga.

Una muestra de las actividades de formación de José Miguel de la Rosa. Fue el fin de semana pasado en Málaga.

viernes, 17 de abril de 2015

Una convocatoria que tuvo una amplia respuesta.

La sesión de presentación del Método ABN y los libros de texto ABN de la Editorial Anaya en el hotel "Alfonso XIII" de Sevilla tuvo una gran acogida. Según me dijo Javier García (Delegado de Anaya en Sevilla) se registró una asistencia de 580 personas. Hasta la fecha, el número máximo de personas que me han estado escuchando a la vez han sido 400. Récord batido. Me acompañó en la mesa Concha Sánchez, coautora de los libros y primera maestra en comenzar con el ABN.
Pongo aquí una selección de fotos que me han enviado desde la organización del acto.



 
El acto me brindó la oportunidad de saludar y conocer a muchos docentes que aplican el método con una gran ilusión. Entre otras, a Berta Aguilar, del CEIP "Teodosio", de Sevilla, que fué la pionera en la aplicación del método en esta provincia.
Y también quiero traer aquí la foto con una representación del Claustro de Profesores del CEIP "Huerta Retiro", de Mairena del Alcor, que en poco tiempo se ha convertido en colegio de referencia. Así les puse caras a los nombres. Entre ellos están Germán Luengo y José López, los impulsores del proyecto.

sábado, 11 de abril de 2015

Localización I Congreso Nacional Cálculo ABN

Dejo aquí información sobre localización, cómo llegar al I Congreso Cálculo ABN patrocinado por el Grupo Anaya, así como imágenes y planos de Google Maps con hoteles próximos a la Facultad así como en el centro de la ciudad, con referencias a la estación de tren a la de autobuses.

La Facultad de Ciencias de la Educación, sede del congreso, está muy próxima al Hospital Universitario Reina Sofía, por lo que el autobús urbano y taxi comunican muy bien con el centro de Córdoba, aproximadamente en 15 minutos, así como dispone de una amplia zona de aparcamientos.
Al final dispones la localización exacta a través de Google map. Para ver las imágenes más grandes hacer clip sobre ellas.

DIRECCIÓN: 

Facultad de Ciencias de la Educación Avda. San Alberto Magno s/n 14071-Córdoba

CÓMO LLEGAR A CÓRDOBA

  • En avión: Aunque Córdoba cuenta con aeropuerto, no dispone de vuelos regulares. Sin embargo, su buena conexión con Málaga, Madrid o Sevilla hace que estos aeropuertos sean los más utilizados.
  • Por carretera: 
Desde Madrid: autovía N-IV. 348 kilómetros. 3 horas y 40 minutos aprox. 
Desde Granada: autovía A44 y A4 con 217 kilómetros 2 horas y 20 minutos aprox. o carretera nacional N-432 con 160 kilómetros 2 horas y 18 minutos 
Desde Sevilla: autovía N-IV. 140 kilómetros. 1 hora y 15 minutos aprox. 
Desde Málaga: autovía A45 con 155 kilómetros. 1 horas y 30 minutos aprox.

  • En tren : 
Desde Madrid: tren AVE o Talgo. 1 hora y 40 minutos aprox. 
Desde Sevilla: tren AVE o Talgo. 40 minutos aprox. 
Desde Málaga: tren AVE o Talgo. 50 minutos aprox. 

LLEGADA POR CARRETERA

MAPA SITUACIÓN 1

 

PLANO MÁS CERCANO Y VISTA AEREA

MAPA SITUACIÓN 2


MAPA SITUACIÓN CONGRESO 3


FOTOGRAFÍAS CALLE Y ENTRADA

MAPA SITUACIÓN CONGRESO 4 

MAPA SITUACIÓN CONGRESO 5


SITUACIÓN: HOTELES - ESTACIÓN RENFE Y AUTOBUSES - CENTRO DE CÓRDOBA

MAPA SITUACIÓN CONGRESO 6


TRANSPORTE PÚBLICO

  • Líneas de Autobuses Urbanos: Las líneas de autobús urbano que tienen parada en el hospital Reina Sofia, y por lo tanto muy cerca de la facultad, son las líneas 2, 5 y 14. 
  • Puedes consultar las horas de llegada a las distintas paradas desde la web de Aucorsa: 
  • Web de Aucorsa
  • Taxi: 957 764 444 
  • La parada más cercana de taxis se encuentra asimismo en el Hospital Reina Sofia.
  • Web de RadioTaxi Córdoba

PARADAS DE BUS Y TAXI MÁS PRÓXIMAS

MAPA SITUACIÓN CONGRESO 7

LOCALIZACIÓN EN GOOGLE MAP

viernes, 10 de abril de 2015

Porcentajes en 5º de Primaria. CEIP "Andalucía", de Cádiz.

Se trata de una colección de cuatro vídeos. La tutora del grupo es Concha Sánchez.

En el primer vídeo los alumnos van repentizando los porcentajes que se les piden sobre las cantidades que les da la profesora.



En los dos vídeos siguientes alumnos y alumnas construyen porcentajes a partir de uno inicial. No es que los niños calculen cada uno de ellos, sino que lo deducen a partir del primero que han escrito.




En este vídeo, el primer niño comete un error: "baila" la cifra de las décimas con la de las unidades. Son problemas de los nervios y del directo.


El IVA más frecuente es el 21%. Por eso, los niños están bien entrenados para hallar rápidamente ese porcentaje de cualquier cantidad. El vídeo lo muestra.



UNA ADVERTENCIA IMPORTANTE: Los cálculos son realizados por alumnos y alumnas por estimación y redondeo. Por ello, hay un margen de error, pero siempre es muy pequeño (suele ir de unas pocas décimas y hasta dos puntos).

Visita al CEIP "Serafina Andrades", de Chiclana.

El pasado jueves pude hacer mi visita "trimestral" (la hago desde hace cinco años) al CEIP "Serafina Andrades", de Chiclana. Lo que comenzó con un grupo de 1º, hoy es ya el colegio entero (salvo 6º) desarrollando el método ABN, con gran satisfacción de docentes, padres y, yo creo que los que más, alumnos. El curso que viene todo el colegio será ABN, desde Infantil de 3 años hasta 6º de Primaria.

Fue una visita muy provechosa, en la que pude trabajar con los niños algunos aspectos. El detalle de la misma está aquí: http://serafinaandrades.es/noticias/visita-de-don-jaime-martinez-4452/ y http://segundo.serafinaandrades.es/

Como siempre, una delicia. Tal vez por eso este colegio se ha convertido en un centro de referencia, y de los más visitados por otros colegios.


Esta es la clase de 3 años. Me enseñaron el juego de las margaritas, con el que niños y niñas ya operan y trabajan con los números hasta el 10. Muchos de ellos ya conocían todos los "amigos del diez".





Aunque parezca increíble, estoy con niños de 2º, comprobando hasta dónde llegan siguiendo un patrón lógico. Hubo alumnos que resolvieron las dos últimas multiplicaciones.

Hallando mitades, en 1º.