¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimocuarto año de método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con cerca de tres mil vídeos y más de las tres mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:

Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN


¡PUBLICADOS LOS PRIMEROS LIBROS DE TEXTO ABN!

LA EDITORIAL ANAYA HA PUBLICADO LOS LIBROS DE TEXTO CORRESPONDIENTES A LOS SEIS CURSOS DE PRIMARIA. HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA INFORMARTE


TAMBIÉN ESTÁN DISPONIBLES LOS DIEZ CUADERNOS, CORRESPONDIENTES AL PRIMER, SEGUNDO Y TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA EDITORIAL "LA CALESA".

viernes, 8 de abril de 2022

Cómo averiguar la fecha a partir de una ecuación.

Las ecuaciones de primer grado también sirven para saber en qué fecha estamos. ¿Que NO? Pues no hay más que ver el vídeo en el que un alumno de 6º de Primaria del Colegio Los Pinos, de Algeciras, para cambiar de opinión. Muy bien. 



El producto y al división con unidades de tiempo.

Dos vídeos muy interesantes en los que se muestra cómo se hace la división y el producto con unidades de tiempo, con sus problemas y todo. 

De la "factoría" del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Los niños son de 4º de Primaria. 

 División de unidades de tiempo.


Producto con UU de tiempo, en rejilla y posicional.



jueves, 7 de abril de 2022

Cálculo mental a partir de una plantilla.

 Cálculo mental a partir de una plantilla en el Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Es en 2º de Primaria. Los niños, haciendo alarde de un magnífico cálculo mental componen el número que se les indica con los otros números que figuran en una plantilla dada. 

Es una actividad creativa e interesante. 





El Reparto Igualatorio en 3º de Primaria.

El colegio es el CEIP "Cervantes", de Madrid. La maestra es Mari Carmen Peñalver. Nos muestra dos pizarras en las que se recoge la solución de un problema de reparto igualatorio. Se debe observar la complejidad de los cálculos que abordan estos niños, en los que incluso llegan a las milésimas.   








La temprana aparición de los números decimales.

 Es en el segundo trimestre de 2º de Primaria. El colegio es el CEIP "Virgen del Rocío", de Huelva, y el maestro es Benito Macías González, muy conocido en estos lares. 

Un "Sol" del número 4 ha sido la ocasión para que los niños de este curso introduzcan los decimales en sus descomposiciones. Las tres fotos que siguen muestran cómo lo han hecho.   











martes, 5 de abril de 2022

Sumas con decimales y con ayuda de las tablas del cien y del mil.

 Es una gran entrada en el blog de Beníto Macías, del CEIP "Virgen del Rocío", de Huelva. Recoge en la misma el contenido de la charla de divulgación con los padres de los niños del colegio, para familiarizarlos con la nueva metodología.  

Incluye no solo el relato del proceso, sino también las tablas (que se pueden descargar) y tres vídeos explicativos. 

A Benito hay que llamarlo "Don Abenito".  



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Más material para Infantil.

También recogido en el blog de las maestras Lucía y Maite. En este caso, el desarrollo se centra más en las actividades de conteo. 

Otro trabajazo de las autoras de los tres tomos de "Abenizando cuentos en Educación Infantil", publicados en la editorial Wolters Kluwer.  


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"Los Pingüinos".

 En el blog de las maestras Lucía (Lucía García Martínez, del CRA "El Pinar", en Pinos del Valle, provincia de Granada) y Maite (Maite Murillo García, del CEIP "Torreramona", en Zaragoza), se recoge el desarrollo del Proyecto "Los Pingüinos", convenientemente abenizado. Como dicen las autoras, ha sido un trabajo que se ha llevado a cabo en cinco semanas, y que ahora se pone a la libre disposición de todas. Y guarden un poco tiempo para visitar el blog, que es como el cuerno didáctico de la abundancia.  






Otro gran trabajo de Bianca.

Bianca (CRA "Toral de los Vados", del pueblo del mismo nombre en la provincia de León) pone a disposición de todo el mundo un enorme  trabajo en el que "abeniza" el relato de María Isabel Sánchez Vergara: "Pequeña$grande Marie Curie".

Está muy bien, y además es la ocasión de conocer su blog y todos los trabajos que guarda en ellos. 

 



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ABN desde México.

 ¡¡¡ABN desde México, en Facebook Live!!! En el programa "Agenda Inclusiva" con Sara Gonzalez y la colaboración especial de Maria Del Mar Quirell Jose.


Presentan así la emisión: Conoce el método que está revolucionando la enseñanza de las matemáticas el método ABN, los espero recuerden que el programa se queda grabado.

http://radio.tamaulipas.gob.mx/ 
 Enhorabuena, María del Mar. Una gran embajadora. 

Para despedir el trimestre con Conchi Bonilla.

 "APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - MOTRICIDAD GRUESA - JUEGO SIMBÓLICO Y TODO… APRENDIENDO MATES". Este es el resumen que hace Conchi Bonilla (CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe) de su último vídeo. Son los propios niños los que hacen descomposiciones... con ellos mismos.

Con la firma de Conchi Bonilla.



viernes, 1 de abril de 2022

ABN en el País Vasco.

 No tenemos excesiva presencia en el País Vasco. Por eso nos ha alegrado que el Colegio "San Ignacio de Loyola", de San Sebastián, haya comenzado a introducir el ABN.

En el vídeo una profesora del colegio explica a los padres el porqué de esta innovación. Está en euskera, pero con subtítulos en español.  

Han creado más tutoriales para explicar las actividades nuevas a las que se enfrentan. Al final de la entrada ponemos el enlace a los mismos. 









Más vídeos tutoriales sobre fracciones.

 Es la clase de 3º del CEIP "Cervantes", de Madrid. Tenemos dos nuevos tutoriales sobre cómo se halla la fracción de una cantidad. Lo explica la maestra (Mari Carmen Peñalver), junto con el alumno que realiza el cálculo. Son manipulativos, sencillos y bien explicados. 


 

miércoles, 30 de marzo de 2022

Fracciones. Números mixtos.

 Mari Carmen Peñalver nos ofrece dos vídeos que muestran cómo trabajan sus alumnos de 3º de Primaria (CEIP "Cervantes", de Madrid) los números mixtos. Lo hacen muy bien y con sentido matemático. 

Como ella misma me advierte, son vídeos "caseros". Vamos, hechos por ella misma. Les sirven como tutoriales para los padres. 



La foto recoge la hoja de trabajo de un alumno. No solo hay fracciones. El nivel no está nada mal para el segundo trimestre de 3º de Primaria. 





Sumas en pirámide en Infantil de 5 años.

La clase es del CEIP "Carlos III", de Cádiz. Como dicen en su publicidad, "con ABN desde 2008". Es uno de los dos colegios que aquel año empezaron a trabajar el método.

Las dos fotos que siguen muestran cómo los alumnos van resolviendo las sumas en pirámide. Comienzan con las que ofrecen poca dificultad y, poco a poco, se van complicando las cosas.  




Y aquí tienen la tarea realizada. Aunque no se lo crean, la han realizado los alumnos y alumnas de Infantil de 5 años. Así van: como motos.