2- ESCALERAS ASCENDENTE Y DESCENDENTE: llegar hasta y quitar hasta, IG1 e IG2.
3- COMPARACIÓN: comparamos cantidades, MÁS QUE - MENOS QUE: CM1 y CM2.
De CA2 sólo os pongo una muestra porque ya os mostré un vídeo exclusivo de este tema, pero no perdáis de vista a Dylan, porque planteándole un problema de 44-12= ____ lo resuelve sin siquiera mirar los palillos... ¿lo haría esto algún alumno de 1º ó 2º de Primaria con la Matemática tradicional?
Recuerdo nuevamente que el curso pasado iniciamos el trabajo de resolución de problemas de restar siguiendo los pasos aconsejados, con lo cual no ha habido problemas a la hora de abordarlos.
E igualmente y tal y como os comento en el vídeo, recomiendo que veáis el trabajo de Resolución de Problemas de Lucia Garcia Martinez.
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