¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

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MÉTODO ABN

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jueves, 31 de octubre de 2013

Nuevos materiales desde el "Emilio Prados" de Sevilla.

El Tutor de 1º, Jorge Endrino Armenteros, comparte materiales con los que trabaja la tabla de sumar.





Publicado por Jaime Martínez Montero en 16:35
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4 comentarios:

  1. Anónimo1 de noviembre de 2013, 0:53

    ¿Podrías explicar cómo se juega, por favor? No me hago idea viendo la foto. Gracias

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  2. Maestro1 de noviembre de 2013, 12:31

    Hola, la dinámica es muy sencilla. Se van preguntando la tabla de sumar entre ellos y cuando aciertan se quedan con la pieza para formar una torre o un castillo. Tengo los juegos de piezas ordenados por niveles de dificultad.

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  3. Anónimo1 de noviembre de 2013, 23:34

    Muchas gracias. Me gusta. Creo ver que por un lado tienen la suma y por otro la solución, ¿no?
    Nosotras estamos elaborando materiales manipulativos para matemáticas y me ha parecido muy majico y fácil de hacer.

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  4. Anónimo3 de noviembre de 2013, 19:12

    HOLA LA DINÁMICA ME PARECE MUY INTERESANTE, MI PREGUNTA ES ¿CUANTAS PIEZAS LO CONFORMAN?

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