¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

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Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN

lunes, 17 de mayo de 2021

El vídeo de la semana que nos envía Conchi Bonilla.

 El grupo de niños es de Infantil de 3 años, y el colegio es el CEIP "Sagrado Corazón, de Getafe. 

La explicación que comparte Conchi en Facebook es muy clara, por eso la transcrib aquí: 

"¿QUÉ ES MÁS IMPORTANTE: REALIZAR LA GRAFÍA O SABER QUÉ SIGNIFICA REALMENTE UN NÚMERO?

Indiscutiblemente lo segundo, al menos para la Metodología ABN.
Mis alumnos no saben todavía escribir la grafía, pero sí saben que el 8 es mayor que el 2 y saben lo que eso significa, prefieren tener 8 cromos a tener 2, COMPARAN LOS NÚMEROS y ven las diferencias que hay entre ellos, mientras que con las grafías sólo ven signos.
Aunque no os quepa duda de que el próximo curso también abordaremos ese aprendizaje, por supuesto que sí.
Nuevamente he recurrido a un material de Alicia Rodríguez, tan sencillo como eficaz. Gracias como siempre."

Y ahora el vídeo.



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