El contenido del presente videolibro es el que sigue:
LA TABLA DE SUMAR.
LAS ESTRUCTURAS ADITIVAS.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
INICIACIÓN AL PRODUCTO Y A LA DIVISIÓN.
NOTA IMPORTANTE: En el primer problema de la página 10, donde dice (COMPARACIÓN 1) DEBE DECIR (CAMBIO1).
Son tres niños del Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva. Trabaja con ellos su maestro, Benito Macías. Calculan con palillos y vasitos la mitad de los números. Son procedimientos sencillos, pero efectivos.
El contenido del siguiente vídeolibro sobre el sentido del número en Infantil de 4 años es:
PARA EMPEZAR.
LOS AMIGOS DEL DIEZ.
LAS FAMILIAS.
LOS REPARTOS.
EL REEQUILIBRIO DE REPARTOS.
LAS COMPARACIONES.
Y más concretamente, a Montevideo. Es Marí Carmen Canto López la que me comunica la noticia. Me dice lo siguiente:
"Te escribo porque el próximo lunes me voy de estancia durante un mes a Montevideo. Estaré en la Universidad de la Republica, con Marcela, la profesora con la que fuimos al colegio Los Pinos el curso pasado.
Son los niños de Infantil de 5 años del CRA "El Pinar", de Pinos del Valle, en la provincia de Granada. La maestra es Lucía García Martínez.
Pues sí, de manera contextualizada, con un material bien pensado y, sobre todo, con unas buenas ideas que hacen que todo el mecanismo funciones, los niños de Infantil desarrollan la tabla de multiplicar del 3, ya en el segundo trimestre. Para qué hacer tarde. Véanlo y disfruten.
El primer videolibro de Infantil de 4 años está dedicado a la Numeración. Sus apartados son:
La introducción de la Decena.
La acción de contar.
Retrocuenta.
Números ordinales.
En el enlace se accede al videolibro, tanto para verlo como para descargarlo.
"El método ABN frente al Cálculo Tradicional". Este es el título del último libro que se acaba de publicar, por la Editorial La Ley. Cuadernos de Pedagogía. El título es explícito respecto al contenido del libro: qué es lo que se hace mal cuando se trabaja el cálculo como siempre, y qué se gana cuando se utiliza el método ABN.
Una gran novedad es que el libro incorpora algunas fotografía y doscientos cincuenta vídeos, a los que se puede acceder a través del código QR que se incluye al comienzo de cada capítulo. ¿Por qué lo hemos hecho así? Pues porque hemos querido demostrar con hechos (y no con palabras) las diferencias tan enormes de rendimientos y resultados que alcanzan los niños y niñas que trabajan en ABN, tanto en Infantil como en Primaria.
Adjuntamos una muestra amplia del contenido del libro: Prólogo, Índice y muestras de algunos capítulos.
LA PRÓXIMA SEMANA se publicarán los dos vídeos libros que completan el desarrollo del método ABN en Infantil de 4 años. Tras Semana Santa, se publicarán los tres vídeolibros correspondientes a Infantil de 5 años.
Va de veletas que giran y giran. El vídeo recoge dos situaciones: de sumar y de restar.
Los niños y niñas de 5º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, demuestran una gran soltura en el empleo y los cálculos con medidas sexagesimales.
Sobre una ficha de Actiludis, alumnas y alumnos del Colegio "Los Pinos" de Algeciras van creando fracciones equivalentes a partir de unas dadas. Es una actividad parecida a la de los patrones, pero con números fraccionarios.
Un juego en Infantil que consolida el dominio de la recta numérica. Lo explica así Lucía García Martínez, maestra en el CRA "El Pinar" de Pinos del Valle (Granada):
"Una actividad lúdica que nos permite llevarla a cabo en los tres niveles de infantil en función del universo numérico que se domine: todos y todas participan porque se adapta a la diversidad del grupo, y además, lo hacen como si fuese un juego. "
Así es:
... y situación de aprendizaje. 4º de Primaria de "Los Pinos", de Algeciras. Con su club de fans y su admiración por sus ídolos, los chicos y chicas calculan lo que les va a costar asistir a los conciertos de sus artistas favoritos.
Son los niños y niñas del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Se ha de completar un álbum con pegatinas y cromos, que, claro, tienen un precio. Todo el juego de elegir, pagar el precio, cambiar, devolver, estimar... se pone aquí en práctica.
Los dos vídeos que siguen son una crónica de cómo lo hacen.
El curso vuela. Ya están encima de la mesa las propuestas de trabajo para el último trimestre.
Entre ellas está la que corresponde al proyecto de abenizar el abecedario, con el juego del "comeletras".
En el blog "Abenizando la vida cotidiana: El rincón de las bagatelas", las maestras Lucía García Martínez, Maite Murillo y Ana Vela ofrecen para todos herramientas y juegos que alcanzan un gran sentido matemático. El archivo del blog es como una "cueva" del tesoro gigantesca.
Puede parecer exagerado el título de esta entrada, pero una vez que vean el vídeo comprobarán que no lo es.
Son alumnos de Infantil de 5 años del CRA "El Pinar" de Pinos del Valle, en la provincia de Granada. Su maestra es Lucía García Martínez. Sus alumnos, bonitamente y ya en el segundo trimestre, practican la tabla del 3. Sí, la de multiplicar.
El videolibro dedicado a Infantil de 3 años consta de los siguientes apartados:
LA AVENTURA DE CONTAR EN 16 VÍDEOS.
¿QUÉ HACEMOS CON EL CERO?
UN POCO MÁS SOBRE LA RECTA NUMÉRICA.
ALGO MÁS SOBRE LA RETROCUENTA.
SUBITIZAR.
Y PARA TERMINAR....
PRESENTACIÓN. ¡UNA GRAN NOTICIA!
No es un capricho. Entre otras muchas razones tenemos las que siguen:
La Etapa de Infantil es la que ha acogido con más entusiasmo el método ABN. Ello se refleja en el número de colegios, docentes y niños que lo han incorporado a su trabajo diario.
· Por otro lado, es también la Etapa de la
que tenemos más testimonios: miles de fotografías y más de cuatro mil vídeos
(4000) que muestran a los niños trabajando las matemáticas.
· Los logros de los niños de Infantil que
trabajan ABN presentan una diferencia muy grande respecto a quienes no lo
hacen. Sin ningún genero de dudas, hay un abismo en el rendimiento alcanzado
con nuestro método y el que se alcanza con el trabajo “de toda la vida”.
· Es muy sencilla la iniciación en el nuevo
método de los docentes que quieran incorporarlo a su práctica diaria. Para
quien así lo desee, se dispone de Cuadernos de fichas y Propuestas Didácticas
para cada curso, editadas por la Editorial Anaya. Y para quien no desee este
tipo de material, en la red tiene una ingente cantidad de información:
tutoriales (de los que algunos se muestran en los vídeolibros), libros
técnicos, vídeos explicativos, fotos, material escolar disponible de manera
gratuita, etc.
· Hemos tenido la suerte de contar con unas
magníficas maestras de Infantil, que explican y han querido mostrar cómo
trabajan el día a día del método, por entender que esta es la mejor forma de
ayudar a las compañeras.
· Y, sobre todo, que no se trata de píldoras
o momentos breves del quehacer escolar, sino de un desarrollo que recoge lo que
se ha de hacer a lo largo de los tres cursos, y cómo se ha de hacer de
septiembre a junio.
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