¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:

Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN

sábado, 28 de enero de 2023

Un vídeo muy bueno con una gran explicación.

 Aula de Infantil del CPR "El Pinar", de Pinos del Valle, en Granada. La maestra es Lucía García Martínez. Como explica muy bien el contenido del video, se lo dejo a ella: 

Buenas tardes, grupo, os comparto un sencillo vídeo grabado hoy mismo y contextualizado con una situación real: por los pasillos del CPR “EL PINAR” hacía tanto, tanto frío que, hasta los pingüinos corrían con gorro y bufanda.
Al ser un aula internivelar de E.I., me ha parecido interesante mostrar cómo a partir de una actividad de emparejamiento de colecciones hasta el cardinal cuatro para 3 años, hemos ido adaptando la secuencia para que los de 4 años repasaran algunas combinaciones de la fase I de la tabla de la suma, concretamente, la familia de los dobles y en 5 años, composiciones encadenadas para llegar hasta diez y veinte.
Los recursos usados: ocho platos, veinte copos de nieve figurativos, nuestra caja de numeración, una secretaria de 3 años, la tabla del 100 y trece sonrisas con sus aplausos correspondientes. Después nos hemos ido a psicomotricidad para calentar nuestros gélidos and little bodys.


No hay comentarios:

Publicar un comentario