¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

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MÉTODO ABN

lunes, 16 de abril de 2018

Creación y ordenación de conjuntos.

Es el Infantil del CEIP "Huerta Retiro", de Mairena del Alcor (Sevilla). Francisco es el alumno que desarrolla la tarea. La explicación viene de la mano de la maestra (Alicia Rodríguez), de algún comentario de colegas y... de la propia madre del niño. Repito: solo transcribo.

Maestra: "Este método tiene muchas cosas buenas, pero si algo me enamora de la metodología ABN es cómo nos permite tirar de todos y cada uno de nuestros alumnos, cómo se adapta a la diversidad de las aulas.
¡Bravo, campeón, estoy muy orgullosa de tu progreso!"

Conchi Bonilla: "Perfecto para resolver la eterna pregunta: ¿Y con los que van más atrasados qué hacemos?"

Rocio Gatina "Mi niñoooo k orgullosa estoy de ti mi vida y tu seño tambien lo esta y su seño con su paciencia y su esfuerzo logra todo lo ke se propone oleee por su seño y sus alumnos 😊😊

A lo mejor me equivoco, pero creo que este vídeo es de los que Alicia se siente más orgullosa.

1 comentario:

  1. No te equivocas Jaime, me emociona y enorgullece este vídeo, y algún otro que te enseñaré.

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