Está en el blog de las maestras Lucía (Lucía García Martínez, del CRA "El Pinar", de Pinos del Valle, en Granada) y Maite (Maite Murillo García, del CEIP "Torreramona", en Zaragoza). Otro buen despliegue de trabajo, materiales, ideas... y todo a la disposición.
Como dicen las autoras: "La llegada del invierno nos ha pillado de vacaciones, así que a la vuelta comenzamos contabilizando sobre el calendario los días de invierno que hay este año. Utilizamos policubos para representar las cantidades."
El Día Escolar de la Paz y la No Violencia fue creado en la década de los sesenta del siglos pasado (en pleno "esplendor" de Franco) por el Inspector de Educación Lorenzo Vidal Vidal, con el que tuve la suerte de compartir bastantes años de profesión.
Sigue teniendo mucha pujanza y seguimiento, y no solo en España. Por eso me alegra que también se "abenice". Lo hacen desde el blog "Abenizando la vida cotidiana: El rincón de las bagatelas", de las maestras Lucía García Martínez, Maite Murillo y Ana Vela. Por supuesto, no se trata de un rincón, sino de un gran espacio diáfano y acogedor, ni de bagatelas, sino de un trabajo cobn mucha trascendencia.
Según el buscador de Google (Google Escolar), a lo largo de 2024 se han publicado ocho artículos sobre el método ABN en diversas revistas.
El listados de las mismas es el siguiente:
Bautista Vázquez, R., y Laurencio Castillo, E.J. (2024). Aplicación del método ABN para cálculo mental en estudiantes de sexto grado de educación primaria. Revista de Desarrollo sustentable. 60 (6) pp. 18-33.
Lucas del Carro, A. de. (2024). Desarrollo de una
página web accesible para personas con discapacidad visual para trabajar las
matemáticas con el método ABN en la etapa primaria. Móstoles: Universidad
Rey Juan Carlos. Trabajo Fin de Doble Grado.
Manchado Porras, M., y Mateo Ramos, L. (2024). Estudio
comparativo de cálculo mental, resolución de problemas y actitud hacia la
matemática en alumnado de tercer ciclo de educación primaria. Revista INFAD 2024
Nº 1, (1). Pp. 1 487-495
Martínez Montero, J., Aguilar Villagrán, M. y Navarro
Guzmán, F.J.I. (2024). Síntesis de las metodologías de enseñanza de las
matemáticas de Cálculo Abierto basado en Números (ABN) y de Cálculo Cerrado
basado en Cifras (CBC). Universidad de Cádiz. Colección Rodin.
Piñero Charlo, J. C. (2024). Didáctica de las
matemáticas I: Aprendizaje de las matemáticas. Cuaderno de trabajo. Universidad
de Cádiz. Colección Rodin
Ruiz Jiménez, M.C., y Vega Quirós, M.M. (2024), Creación
de un recurso educativo para trabajar el método ABN en un aula de tres años de
infantil. Revista Iberoamericana de Educación. Osuna Journals, 5 Pp.
115-158.
Sánchez Huillca, R.N. (2024). Método ABN para
desarrollar capacidades aritméticas en estudiantes del 1º de secundaria de una
institución educativa pública de Tambopata. Universidad Nacional Amazónica
de Madre de Dios – UNAMAD. Tesis de Grado.
Vicente, S., Sánchez, R., Sánchez Barbero, B.,
Rodríguez Sánchez, M., y Ramos, M. (2024). Theoretical-methodological
approaches and textbook design: analysis of arithmetic word problems in Spanish
textbooks. European
Journal of Psychology of Education. Open Acces. 39,
pp. 2483-2508.
Ya disponemos de sede para el IX Congreso ABN, que se llevará a cabo en la Universidad Europea de Madrid (Villaviciosa de Odón) .
Como novedad informarte que este año el congreso se celebrará el 27 y 28, último fin de semana de septiembre. Los motivos de esta fecha son:
1.- El profesorado ya conoce la clase que impartirá ese curso, por lo que podrá sacar mayor provecho de la formación y/o participación en los talleres.
2.- El subidón de emociones y ganas de ponerlo en practica al participar en el congreso se trasladará rápidamente al aula.
3.- Equipos docentes, formados para el curso escolar 2025/26, de un mismo centro podrán coordinarse para llevar a cabo la metodología ABN.
Ve reservando la fecha en tu calendario, para cuando salga la web del congreso no te pille descuidado/a.
Puedes seguir la información del congreso en el grupo de Whatsapp y Telegram abierto para ello.
Whatsapp: https://chat.whatsapp.com/EGMFdqP7qAWAZPfUklz7s5
Telegram: https://t.me/+PFxdcB51cFdiMGU0
Desde la Asociación Matemática Cálculo ABN (AMCA), y ante las nuevas “Instrucciones para el Impulso del Razonamiento Matemático” (En adelante "PIRMA") en los centros educativos andaluces, queremos aprovechar esta oportunidad para ofrecer nuestro apoyo al profesorado y los centros. Por ello, hemos puesto en marcha una serie de iniciativas que detallamos a continuación:
Proporcionamos los siguientes modelos para facilitar la adaptación del PIRMA:
| A NIVEL DE CENTRO. DOC | A NIVEL DE CENTRO. PDF |
| PROGRAMACIONES EDUC. INFANTIL. DOC | PROGRAMACIONES EDUC. INFANTIL. PDF |
| PROGRAMACIÓN PRIMARIA. DOC | PROGRAMACIÓN PRIMARIA. PDF |
Ofrecemos formación gratuita y accesible para facilitar la implementación del PIRMA:
La Asociación Matemática Cálculo ABN (AMCA) es una entidad sin ánimo de lucro, registrada en el Ministerio del Interior (N.º 614054). No dependemos de ninguna administración ni entidad pública o privada. Nuestro compromiso es con una educación de calidad basada en resultados demostrados y la formación abierta.
Si necesitan formación ponganse en contacto en el correo amca@metodoabn.es y les
proporcionaremos las diferentes opciones para ello.
Desde la Asociación Matemática Cálculo ABN (AMCA), y ante las nuevas “Instrucciones para el Impulso del Razonamiento Matemático” (En adelante "PIRMA") en los centros educativos andaluces, queremos aprovechar esta oportunidad para ofrecer nuestro apoyo al profesorado y los centros. Por ello, hemos puesto en marcha una serie de iniciativas que detallamos a continuación:
Proporcionamos los siguientes modelos para facilitar la adaptación del PIRMA:
| A NIVEL DE CENTRO. DOC | A NIVEL DE CENTRO. PDF |
| PROGRAMACIONES EDUC. INFANTIL. DOC | PROGRAMACIONES EDUC. INFANTIL. PDF |
| PROGRAMACIÓN PRIMARIA. DOC | PROGRAMACIÓN PRIMARIA. PDF |
Ofrecemos formación gratuita y accesible para facilitar la implementación del PIRMA:
La Asociación Matemática Cálculo ABN (AMCA) es una entidad sin ánimo de lucro, registrada en el Ministerio del Interior (N.º 614054). No dependemos de ninguna administración ni entidad pública o privada. Nuestro compromiso es con una educación de calidad basada en resultados demostrados y la formación abierta.
Si necesitan formación ponganse en contacto en el correo amca@metodoabn.es y les
proporcionaremos las diferentes opciones para ello.
Son dos vídeos muy didácticos, y que abordan unos contenidos muy específicos del método ABN. Los alumnos resuelven productos muy complejos... explicándolos. Prueben a preguntar a los alumnos del cálculo tradicional qué orden de magnitud se obtiene cuando se multiplican decenas por milésimas y verán la cara que ponen. Exhiben sus conocimientos alumnos del Colegio "Los Pinos" (Algeciras).
En 5º de Primaria.
En 6º de Primaria.
En el último trimestre del año que acaba de terminar hemos tenido un total de 52 600 visitas. Lo curioso es que el primer país visitante ha sido Estados Unidos, muy por encima de España. Completan los cinco primeros en visitas Singapur, Alemania y Hong Kong.
Es una de las actividades matemáticas del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. En este caso se desarrolla en 4º de Primaria. Se trata de una aplicación competencial de los conocimientos matemáticos.
Bianca y sus enanitos nos regalan otro gran trabajo, para que se disponga libremente de él. Con su sello de calidad.
Bianca está en el CRA de Toral de los Vados, en la provincia de León y en la comarca de El Bierzo.
En el blog de las maestras Lucía (Lucía García Martínez, del CRA "el Pinar", en Pinos del Valle, de la provincia de Granada) y Maite (Maite Murillo García, de CEIP "Torreramona", de Zaragoza), han recogido un cuento preciosos, abenizado especialmente para Infantil de 3 años. No se lo pierdan.
¡Qué forme mejor de empezar el año que ver un vídeo que asombra!
Es del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, y unos niños de 3º llevan a cabo unos ejercicios de numeración difíciles y complejos. Cosas que solo saben hacer los del ABN.
La siguiente video conferencia tuvo lugar el martes 17 de diciembre y estuvo abierta a todos/as los decentes interesados en conocer las acciones que desde el método ABN estamos realizando en relación a las INSTRUCCIONES DE LA VICECONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL, SOBRE LAS MEDIDAS PARA EL FOMENTO DEL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO A TRAVÉS DEL PLANTEAMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE RETOS Y PROBLEMAS EN EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, de 18 de junio de 2024.
Las sesión está disponible en formato audio y vídeo.
Hasta dentro de unos días.
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