Es de Conchi Bonilla, con su clase de 5 años del CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe. Lo explica con su maestría ya habitual:
Si el Reparto Irregular en 2 partes está superado, tanto manipulativamente como con las casitas, como ya vimos, el REPARTO IRREGULAR INVERSO se convierte en otro puro trámite.
¿De qué se trata? El alumno debe descubrir el número de elementos de un conjunto que falta por repartir o por aparecer, conociendo el cardinal de ese conjunto y el número de elementos que ya se han repartido o aparecido.
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