Escrito por cinco profesores del Departamento de Ingeniería Telemática de la Universidad "Carlos III" de Madrid, y publicado en el último número de la Revista "Education and Information Technologies", en el mismo se da cuenta de unas herramientas creadas y testadas por ellos. En el resumen del artículo señalan:
Actualmente hay hay un número limitado de herramientas que se pueden usar para apoyar el método ABN, por lo que este artículo presenta el diseño y desarrollo de dos herramientas que facilitan el aprendizaje con este método, un dispositivo físico, ABENEARIO-P, y un dispositivo virtual (aplicación web), ABENEARIO-V, que complementa el dispositivo físico. Además, un estudio de el uso de estas herramientas se realizó con 80 educandos (7 y 9 años) y 9 docentes con foco en ABENEARIO-V. Los resultados de este estudio mostraron una evaluación positiva de la herramienta tanto por parte de los alumnos como de los profesores, un tiempo adecuado para completar el operaciones matemáticas asignadas a los alumnos y una mejora en el rendimiento como se utilizó la herramienta. Como conclusión, es importante brindar herramientas adecuadas que puedan apoyar a los profesores y alumnos en la práctica con el método ABN como en el caso de ABENEARIO-P y ABENEARIO-V. Las limitaciones se refieren principalmente al contexto de la estudio, que se llevó a cabo en un momento de severas restricciones de distancia social durante el Pandemia de COVID-19 sobre tocar dispositivos físicos o poder reunir una mayor número de alumnos en el aula.
No hay comentarios:
Publicar un comentario