Un artículo para el fin de semana.

 Es interesante y hace una comparación de rendimientos entre los alumnos de Infantil del método tradicional y los del ABN. Salimos bien parados, pese a que en estos estudios se parte siempre de una desventaja: las herramientas o pruebas de medida que se utilizan se confeccionaron dentro del contexto del método tradicional Así, nunca se les pregunta a los niños del tradicional sobre cuestiones o ítems propios del ABN. Pero aún así.  

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