El método Abierto Basado en Números (ABN) como innovación educativa para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas ecuatorianas

"El método Abierto Basado en Números (ABN) como innovación educativa para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas ecuatorianas".

El artículo, recién publicado, recoge una investigación en la que a una muestra de 320 estudiantes universitarios, de los que la mitad han recibido un entrenamiento en técnicas básicas del método ABN, se les somete a una prueba de contenido geométrico con el fin de determinar si la las habilidades que proporciona el método ABN marcan diferencias significativas respecto a las exhibidas por los estudiantes que no las poseen. Las conclusiones son claras: sí, hay diferencias significativas.

Según esta investigación, el conocimiento de las habilidades propias del ABN es muy recomendable también para estudiantes universitarios. 

VERSIÓN INGLÉS

VERSIÓN CASTELLANO