Variabilidad en la misma operación.

Clase de 4º del CEIP "Blasco Ibáñez", de Alzira (Valencia). La profesora es Rosa Piera. Las cuatro fotos muestran formas distintas de abordar una división por dos cifras. Es verdad que esta variabilidad puede complicar la corrección de las mismas. Pero puede compensar, como señala en su reflexión la misma Rosa: 

Corregir las actividades ABN no es tan rápido. 
No te sirve tener una plantilla correctora y ver que cada número ocupa su lugar. 
Pero descubrir como cada niño/a va encontrando su propio camino, en ocasiones muy creativo, para llegar a la solución, es tan satisfactorio que compensa con creces ese tiempo de más que has de dedicar a corregir.
La siguiente imagen corresponde a cuatro resoluciones correctas de un mismo problema en el último control de divisiones por dos cifras en cuarto.