Otro precioso vídeo en el que se muestran, simultáneamente, los cuatro modos de realizar una suma, desde el más concreto al más abstracto. Ahora, como dirían los antiguos, con "llevadas".
Clase de Infantil de 5 años del CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe. La "profe": Conchi Bonilla.
Pude notar cómo la operación con elementos concretos fue realizada de manera más rápida que utilizando la simbología. Es el proceso natural que ocurre en los niños. En los adultos quizá es al revés?.
Pude notar cómo la operación con elementos concretos fue realizada de manera más rápida que utilizando la simbología. Es el proceso natural que ocurre en los niños. En los adultos quizá es al revés?.
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