Transformaciones y descomposiciones verticales.

Comienza el 2º de Rosa Piera (CEIP "Blasco Ibáñez", de Alzira). Para abrir boca, este trabajo de transformaciones y descomposiciones, ideal para entender y conocer el sistema de numeración. Comienzan a trabajar las centenas, y la niña se ayuda de los símbolos.

Fases del conteo: Retrocuenta.

Comienza la fiesta en el Infantil de 5 años de Conchi Bonilla (CEIP "Sagrado Corazón", de Getafe). Una nueva promoción llega al último curso de Infantil y veremos grandes progresos.
El vídeo lo presenta la propia Conchi Bonilla:

"Ya estamos en la clase de 5 añitos y vamos avanzando dentro del apartado de Contar. En 3 años conseguimos hacer la Retrocuenta desde el 10, en 4 años nos contábamos y luego nos retrocontábamos, pues bien, ahora en 5 años damos un pasito más: Retrocuenta de Pares e Impares desde el 10. Es un reto más para los alumnos, que también les ha gustado y en el que todos quieren participar."

Para el debate. Contra la prohibición, objeción de conciencia.

Uno de los participantes en uno de los debates que se suscitan en la página de Facebook del método ABN denuncia cómo, al cambiar a 4º Curso, está obligado a trabajar las matemáticas con el método tradicional. Otra maestra, con algunos años de experiencia en ABN y con muy buenos resultados, cambia de destino y llega a un colegio nuevo (para ella, no que el colegio esté recién hecho). Hace saber a la Dirección y compañeros que ella trabaja ABN, y le dicen que de eso nada, que en ese colegio está prohibido.
Uno, de verdad, se queda patidifuso ante los avances de la “libertad de cátedra” a los que se está llegando. Hasta el aterrizaje del ABN no he conocido ninguna prohibición expresa que le hagan a un docente respecto a su forma de enseñar. En el caso del ABN se justifica la prohibición en la necesidad de estar coordinados y de asegurar la continuidad de tratamiento a los niños cuando cambien de curso. Es todo mentira. Hay otras razones, pero como son inconfesables tienen que inventarse estas chorradas. Me explico.

CAMBIOS DE MÉTODOS. DEL ABN AL OTRO Y VICEVERSA.

            Un tema recurrente, repetido, es el de los perjuicios que le puede acarrear a un alumno pasar de un método a otro con ocasión del cambio de curso. Dar por sentado que a los niños se les causa un serio trastorno cuando tal cosa ocurre, que se les marea o que lo pasan muy mal, da lugar a que docentes bien intencionados prefieran que los niños se queden en el método tradicional antes que hacerles pasar por la tribulación del cambio. Algún comentario hay en este sentido en esta página de Facebook.

            La mayor parte de las opiniones que se vierten son… imaginarias o centradas en algún caso aislado. También se pueden basar en  lo que ha sucedido con algunas clases en particular cuando han cambiado de docente y este ha aplicado el método tradicional sin más. Es evidente que casos particulares no pueden erigirse en la generalidad ni a partir de ellos inferir la doctrina a seguir.

            Me siento obligado a expresar mi opinión por dos razones. La primera, porque tengo la experiencia no de una caso ni de dos, sino de muchos, en muchos colegios, en muchas ciudades, en el paso de un curso de Primaria a otro y en el paso de 6º a 1º de ESO. Y en segundo lugar porque yo mismo me he implicado y he enseñado, personalmente, a algunas clases y a algunos niños y niñas a trabajar las cuentas antiguas a partir de las ABN, y hasta a la inversa: me he sentado con alumnos que no conocían el ABN y les he enseñado a aprovechar lo que saben del tradicional para reconvertirlo en ABN.

Pruebas Evaluación Inicial Matemáticas ABN

Las siguientes pruebas son para evaluar al alumnado a comienzo del curso en relación a los contenidos matemáticos del curso anterior exclusivamente ABN. No incluyen otros contenidos matemáticos como geometría, unidades del sistema métrico, estadística,... los cuales pueden obtenerse de las pruebas de evaluación inicial de las distintas editoriales o de las que podemos descargar de internet.

Al igual que para cualquier tipo de contenidos se recomienda repasar antes de realizar las pruebas, ya que la falta de actividad del verano hace que determinados contenidos queden un poco "olvidados" solucionándose con una pequeño repaso.

Las pruebas se pueden descargar para realizar directamente, pero también están disponibles en formato plantilla para variar las cantidades así como en formato SVG para poder editar con el programa Inkscape.

ENLACE: “DIAGNÓSTICO DE NUMERACIÓN PARA 1º DE PRIMARIA“

Este nivel no tiene una prueba escrita específica sino un documento para diagnosticar el nivel de numeración del alumnado al iniciar la Primaria.

DESCARGAR: "PRUEBA EVAL. INIC. ABN 2º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PLANTILLA PRUEBA EVAL. INIC. ABN 2º PRIMARIA"

DESCARGAR: "FICHERO EDITABLE PRUEBA EVAL. INIC. ABN 2º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PRUEBA EVAL. INIC. ABN 3º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PLANTILLA PRUEBA EVAL. INIC. ABN 3º PRIMARIA"

DESCARGAR: "FICHERO EDITABLE PRUEBA EVAL. INIC. ABN 3º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PRUEBA EVAL. INIC. ABN 4º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PLANTILLA PRUEBA EVAL. INIC. ABN 4º PRIMARIA"

DESCARGAR: "FICHERO EDITABLE PRUEBA EVAL. INIC. ABN 4º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PRUEBA EVAL. INIC. ABN 5º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PLANTILLA PRUEBA EVAL. INIC. ABN 5º PRIMARIA"

DESCARGAR: "FICHERO EDITABLE PRUEBA EVAL. INIC. ABN 5º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL CON TODOS LOS CONTENIDOS"

Realizada por osé Antonio Arjona Tamarit del CEIP "Antonio Machado" de La Luisiana (Sevilla)

DESCARGAR: "PRUEBA EVAL. INIC. ABN 6º PRIMARIA"

DESCARGAR: "PLANTILLA PRUEBA EVAL. INIC. ABN 6º PRIMARIA"

DESCARGAR: "FICHERO EDITABLE PRUEBA EVAL. INIC. ABN 6º PRIMARIA"

Ecuaciones de primer grado en 4º de Primaria

En este vídeo se muestran a alumnos del método ABN al finalizar 4º de Primaria el curso 2015-16, del CEIP Alonso de Aguilar en Aguilar de la Frontera (Córdoba) realizando ecuaciones de primer grado.

El vídeo muestra una parte de los alumnos durante una sesión en la que participaron toda la clase. Para ello unos inventaron la situación problemática, otros la transformación a expresión algebraica, otros la ejecutaron mediante el método ABN y por último otros comprobaron que la solución a la incógnita era correcta.

En los libros de texto del método ABN, publicados por la editorial Anaya, se trabaja el álgebra desde 1º de Primaria con situaciones accesibles al alumnado según las edades, consiguiendo la comprensión de todo el proceso de una forma natural.

El método ABN prepara a futuros y futuras pianistas. Desde Monteagudo (Murcia).

No es ninguna broma, aunque tal vez sí una excesiva apreciación mía. Si ven el vídeo observarán que magníficos ejercicios de digitalización realizan estos niños de tan temprana edad. Y, digo yo, ¿este ejercicio no prepara también para tocar el piano?

CEIP “Antigua” de Monteagudo en Murcia. 4 años. Manos rápidas.

Más de Youtube. De Boceguillas (Segovia)

Pensaba que en la provincia de Segovia no había ningún centro que trabajara nuestra metodología. Pues sí. Aquí tenemos ya uno. Adjuntamos al vídeo la información que le acompaña. 

Publicado el 15 mar. 2016

Vídeo de los alumnos del CEIP "Cardenal Cisneros", de Boceguillas, trabajando con la metodología ABN.

Perlas que no sabemos localizar.

Una costumbre demasiado extendida (para mal) es publicar algun blog o algún vídeo en Youtube y no decir quién lo hace o en qué población están. Traigo aquí una pequeña muestra de vídeos a los que adjunto toda la información que se ha aportado:

Infantil de Benjuvara

Pimpíns ABN puzzle matemático

Mama practicando ABN sumas y restas

Publicado el 18 mar. 2015

Cuaderno de sumas y restas por el Algoritmo ABN

Contar con los deditos

Publicado el 2 feb. 2016

Iniciándonos en el conteo con dedos, para poder usar los guantes ABN para realizar operaciones lógicomatemáticas

ABN en UPACE de San Fernando.

UPACE es un centro específico para alumnos con parálisis cerebral que está en San Fernando (Cádiz). En Youtube he localizado este vídeo. Lo cuelgo con la información que ha proporcionado el propio centro.  

Publicado el 15 dic. 2015

Hola, os presentamos una actividad sobre el aprendizaje de las matemáticas mediante el método ABN con el apoyo de las NNTT.

La actividad es una partida de bol UPACE de San Fernando de Cádiz

Rally de raíces cuadradas en México.

Toda la información es la extraída de Youtube. Jesús González Molina es uno de los pioneros del ABN en ese país.  

Publicado el 19 jul. 2016 en youtube.

Rally de raíces cuadradas con el método ABN. Participan los alumnos de sexto grado de la Generación Capitán Eduardo Rivera Flores, 2010 - 2016. Video para compartir en el Segundo Congreso Nacional del Método ABN, llevado en la Cd. de Madrid, España. Mtro. Jesús González Molina.

Carreras en la tabla del 100.

Aunque parezca que no, son alumnos de Infantil de 4 años. La maestra es María Silveria García Fernández, y el colegio es de Cáceres: CEIP "Delicias". Extraído de youtube.

El ABN en el periódico "El Divisadero" en la Patagonia chilena

En La Patagonia chilena tenemos a 35 docentes formándose en ABN, guiados por nuestro incansable Luis Millán Valdovinos, que uno no sabe de donde saca tanto tiempo. No estamos hablando de cualquier sitio. Muchas gracias por vuestro esfuerzo.

Secuenciación ABN en el Primer Ciclo.

Es un trabajo realizado por Germán Luengo Soria y José López ramos, del CEIP "Huerta Retiro", de Mairena del Alcor (Sevilla). Son dos documentos (uno por curso) que recogen el esfuerzo de sistematización y planificación que han realizado para su colegio. Será una gran ayuda para los centros que quieran hacer algo parecido adaptado a sus alumnos.

DESCARGAR: "SECUENCIA ABN 1º  PRIMARIA"

DESCARGAR: "SECUENCIA ABN 2º  PRIMARIA"

Otra jubilación de uno de los pioneros del ABN: Adolfo Etchemendi.

En efecto. Con el curso 2015-2016 se ha ido también, por jubilación, Adolfo Etchemendi. Estaba de Director en el Colegio "Reyes Católicos", de Puerto Real, y fue uno de los cinco docentes que empezaron con el ABN en el curso 2009-2010. En su caso tenía doble mérito: era el único maestro (no maestra) y además se metió en la aventura con su curso, que era un 5º. Tuvo un papel importante en que se animaran dos colegios de Puerto Real a aplicarlo.

De los pioneros de entonces aún quedan cuatro en activo, y tres disfrutan de su merecida jubilación.

A Adolfo lo conocí siendo inspector del colegio que entonces dirigía (curso 1984-1985) en Zahara de la Sierra (Cádiz). Desde hace treinta y dos años he comprobado que se trataba de un buen tipo y un gran profesional. En una palabra, un hombre de absoluta confianza. Un abrazo y gracias por todo. 

La foto es de 2010, de Junio. Está con los primeros alumnos de 5º que trabajaron ABN. ¡Cuántos buenos recuerdos! ¡Cómo pasa el tiempo!