Un interesante artículo el periodista Ignacio Zafra, en El País, da cuenta de una importante investigación, con una muestra de miles de alumnos de ESO. Una de sus conclusiones es que lo más efectivo para aprender y retener lo aprendido es la comprensión de aquello que se estudia.
Me alegra mucho esa conclusión, porque una de las características de nuestro método es insistir en que los alumnos entiendan todo. Cuando los niños entienden lo que están aprendiendo, lo hacen antes, tardan más en olvidarlo, y, si se les olvida, lo rememoran con mucha facilidad.
El rasgo más sobresaliente del cálculo de toda la vida es... que los alumnos no entienden nada. A veces, parece que algunos de sus maestros tampoco.
En el vídeo, Nerea (5º de Primaria del CEIP "Alba de Plata", de Cáceres, en el curso 2016-2017) resuelve una ecuación de modo creativo. ¿Entiende lo que hace? ¿Se le olvidará?
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