La Asociación Matemática Cálculo ABN ha sido aprobada por el Ministerio del Interior".

Por fin. Ya estamos inscritos en el Registro de Asociaciones. Eso va a significar avanzar muchísimo, especialmente en el reconocimiento de actividades y de méritos a los docentes. Ya se explicará más despacio lo que significa, pero ahora nuestra urgencia está en dar a conocer la noticia.

En Chile, con ABN.

La familia Quiñones Villalobos publica en el grupo de ABN de Chile en Facebook (https://www.facebook.com/groups/ExceLuisABN/) unas fotos del trabajo de los niños de 2º de Primaria en el Colegio "El Porvenir", en Llay Llay (región de Valparaíso), en Chile. Desde aquí les mando unos ánimos tan grandes que seguro que llegan a cruzar el Océano y casi toda América del Sur.
La familia Quiñones Villalobos acompaña las fotos de este mensaje: "Segundo año básico "Escuela básica El Povenir" de Llay Llay, innovando en metodologías. 
Resolución de problemas aditivos ámbito númerico del 0 al 200 utilizando método ABN. 
Alumnos felices 😁 excelentes resultados!!!"

Matemáticas con legos y palillos.

Así es como titual el periódico "Extremadura" el reportaje que publica sobre el CEIP "Alba de Plata". Con mucho agrado lo traemos al blog, para que pueda ser compartido por todos los que trabajan el ABN. También se ha incluido en el grupo de Facebook.

Vuelven los niños del "Cervantes".

Los alumnos del "Cervantes" que comenzaron ABN ya han llegado a 5º. Su profesora, Mari Carmen Peñalver, publica esta foto para que veamos cómo, a pesar de estar al comienzo, ya poseen un buen dominio de las equivalencias y las fracciones correspondientes de los órdenes de magnitud, abarcando hasta el millón. El CEIP "Cervantes" es de Madrid, del corazón de Cuatro Caminos, y ocupa uno de los edificios más notables que haya visto. Y cargadísimo de historia.

Y la última por hoy.

Esta es de 3º. La aporta Amelia García García, de San Javier (Murcia). Con mucho humor pregunta que qué hace con la descomposición en que aparece una resta. Yo le he dicho, claro, que la deje y que al niño le dé un beso por creativo.
Por cierto, es la primera vez que trabajan el número 1000. Total, les da igual.

Otra descomposición que se las trae.

Aporta la foto a Facebook Ramón Mejías. Los niños son de 4º, y descomponen nada menos que el número 933 090: decimales, múltiples equivalencias...

Empezando en 6º.

Son del "Serafina Andrades", de Chiclana. Pone la foto en Facebook Lola Palmero, que dice que no querían salir los niños del colegio hasta que no terminaran todo. Son números muy grandes y es muy compleja la descomposición, pues hay que llevar en la cabeza muchos números a la vez.

Descomponiendo... y no de cualquier manera.

Es la clase de 6º del CEIP "Alba de Plata", de Cáceres, con Juan Antonio Durán Siles al frente. Impresiona, ¿verdad?

Tratamiento de sucesiones en 6º de Primaria.

En realidad, la suma de los n primeros números naturales es una progresión aritmética de d=1. Es un contenido que se trabaja, dentro de las Sucesiones, en 4º de ESO. Las primeras experiencias que hicimos para ver las posibilidades de los niños ante este contenido fueron con alumnos de 5º del CEIP "Carlos III", con la ayuda de su maestra (Eva Guerrero). Incluimos este contenido en el libro de Anaya de 6º, y nos encanta confirmar que no hicimos ninguna barbaridad.
¿A qué se debe esta precocidad? Entiendo, o en eso nos basamos, que en dos razones. Una, la gran capacidad de cálculo. Y dos, sus trabajos en descomposición, especialmente el concepto de "los amigos del diez" (o del número del que se trate), que les sirve de puente para entender el proceso que hay detrás.

La clase de 6º del CEIP "Maestro José Castaño", de Murcia, cuyo docente es Fran Veas Iniesta, nos ofrecen fotos de cómo lo han resuelto sus alumnos... y ya en los primeros días del curso.

Una forma inteligente de trabajar los dobles en Infantil de 4 años.

Nos la enseña Teresa Fernández Espejo. El vídeo es de final del curso pasado. Este año, en un curso superior, nos maravillarán estos niños tanto como los que ya pisan las aulas de Primaria. Es el CEIP "Isidoro Vilaplana", de Andújar.

Visita colegios de Santo Domingo

Aprovechando mi visita a la República Dominicana, hoy he visitado durante el horario escolar varios centros escolares, en los cuales brevemente, por el tiempo disponible, pude mostrar cómo el alumnado recibe muy bien el método ABN. Igualmente varias profesoras que asistieron a la charla general dos días atrás, me han comentado con asombro y alegría que han puesto en práctica algunas de las sugerencias que escucharon durante la charla y que han sido muy bien acogidas por el alumnado.

Acompañado por Ronald de las Editoriales Centenario y Monumental he podido visitar los colegios de “Melodías para Cristo”, “Mundo Creativo Montessori”, “Adonai kids preshool “ y “Casita de Belén”. Teníamos previsto poder atender las solicitudes que nos hicieron más centros, pero el tráfico de la ciudad y la falta de tiempo lo han impedido. A todos ellos le agradezco la magnífica y cariñosa acogida que han tenido con el método ABN y mi persona.

José Miguel de la Rosa y el ABN en la República Dominicana.

Allí está José Miguel, en una de las primeras islas a las que llegó Colón. Y al poco de llegar, reunión de cuatro horas con 450 docentes (que se dice pronto). Pero mejor lo cuenta él: 

"Ayer lunes celebramos una reunión con aproximadamente 450 docentes dominicanos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Debido al huracán Irma las invitaciones se enviaron muy tarde, pero en sólo dos días se desbordaron las expectativas de asistencia, quedando el salón totalmente lleno como muestran las imágenes del evento.

La reunión tuvo una duración de cuatro horas, permaneciendo los asistentes muy atentos e interesados durante toda ella, arrancando aplausos en varios momentos de la ponencia, al quedar sorprendidos con algunos aspectos cómo trata el método ABN los temas del curriculum, sobre todo en resolución de problemas. Tanto los  decentes y autoridades de la República Dominicana están muy preocupados con la educación de su país que como me reflejó, con humor, una docente, se encuentra en el “piso” del informe “PISA”.

Estamos muy convencidos que esta metodología les  ayudará a mejor los resultadosacadémicos de la población dominicana, así pues la editorial Monumental y la editorial Anaya anunciaron la selección de cincuenta docentes para formarlos con maestros españoles, de los cuales los diez que más destaquen se desplazarán hasta España para completar su formación y ver el funcionamiento del método en las aulas españolas."

Hoy Martes, a las 4 de la tarde hora española, tiene una reunión muy importante en el Ministerio de Educación, con el Viceministro y quince especialistas en Matemáticas. Saldrá muy bien.  

Un gran orgullo y una gran satisfacción. ¡Enhorabuena!

Reunión con profesores en Santo Domingo (Rep. Dominicana)

Ayer lunes celebramos una reunión con aproximadamente 450 docentes dominicanos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Debido al huracán Irma las invitaciones se enviaron muy tarde, pero en sólo dos días se desbordaron las expectativas de asistencia, quedando el salón totalmente lleno como muestran las imágenes del evento.

La reunión tuvo una duración de cuatro horas, permaneciendo los asistentes muy atentos e interesados durante toda ella, arrancando aplausos en varios momentos de la ponencia, al quedar sorprendidos con algunos aspectos cómo trata el método ABN los temas del curriculum, sobre todo en resolución de problemas. Tanto los  decentes y autoridades de la República Dominicana están muy preocupados con la educación de su país que como me reflejó, con humor, una docente, se encuentra en el "piso" del informe "PISA".

Estamos muy convencidos que esta metodología les  ayudará a mejor los resultados académicos de la población dominicana, así pues la editorial Monumental y la editorial Anaya anunciaron la selección de cincuenta docentes para formarlos con maestros españoles, de los cuales los diez que más destaquen se desplazarán hasta España para completar su formación y ver el funcionamiento del método en las aulas españolas.

Empiezan pegando fuerte.

Me refiero a los niños y niñas de 6º del CEIP "Alba de Plata", de Cáceres, con su profesor al frente, que es Juan Antonio Durán Siles. Les explicó a sus alumnos cómo se resolvían las potencias de exponente negativo de base 10, y les puso una descomposición a ver cómo resultaba. Pues resultó de dejar a los espectadores con la boca abierta. En la foto general se recoge todo el trabajo, y en la más pequeña el detalle de una de las descomposiciones. Para ser de chicos que empezaron ABN en 4º y que están comenzando 6º, la verdad es que no puede estar mejor. ¡Enhorabuena!

¡Buen viaje, José Miguel!

El viaje es a Santo Domingo, la capital de la República Dominicana. Cuando escribo estas líneas José Miguel de la Rosa está cruzando el Atlántico. Allí va a ser recibido por altas autoridades del Ministerio de Educación, y él les presentará el método ABN y responderá a todas las preguntas que le harán esas autoridades y expertos que las acompañan. El objetivo es incorporar el método ABN a las escuelas dominicanas. Ya hay algún colegio que lo hace (como los hay en Panamá, Guatemala, El Salvador, Colombia, Perú, Chile, Argentina, México, EE.UU), pero ahora se trataría de hacerlo más sistemático y con el apoyo del Ministerio. Ya nos contará José Miguel.

Incorporo la foto de la edición especial de un libro correspondiente a la colección adaptada a las características propias de la República Dominicana.
 

Formación ABN 7 de octubre en Madrid

Formación ABN 7 de octubre en Madrid para de Educación Primaria e Infantil. Se trata de una formación en dos sesiones, la primera el 7 de octubre y la segunda por definir en el segundo trimestre. Con ellos se busca apoyar y asesorar a los usuarios de los materiales de Anaya por niveles Educativos Lugar: Escuela Universitaria de Magisterio Escuni. Avda. Nuestra Señora de Fátima, 102 - 28047 Madrid 

Curso: talleres y ponencias sobre la metodología ABN desde infantil 3 años hasta 6º de Primaria. 

Ponentes: Rosa Martín Belén Martín Ana Barrientos Concha Sánchez Rafael Fabra José Miguel de la Rosa Yolanda Selma Jaime Martínez Juan Antonio Durán Siles. 

Organiza: Anaya Madrid. 

Inscripciones: mamartinezr@cga.es

DESCARGAR CONVOCATORIA

Acompañe a sus hijos e hijas pequeños/as en el aprendizaje de la matemática: Actividades y sugerencias para padres y madres

Me honro en incluir en el blog este documento de Carlos Pérez Wilson y Gamal Cerdá, de las Universidades de Concepción y O'Higgins, de Chile, en el que se recoge un conjunto de actividades sencillas de llevar a cabo y con las cuales la familia puede acompañar y ayudar a sus hijos en su aprendizaje matemático. El trabajo que presentamos no prejuzga el método de enseñanza que se trabaje en el aula. Son actividades transversales, realistas, de desarrollo lógico, que les vendrán bien a todos. Animo a que se baje el documento y se use en las escuelas de nuestro país y con las familias de los alumnos.

DESCARGAR: "ACOMPAÑE A SUS HIJOS..."

Trabajo Fin de Master de Manuel Abellán San Román

Otro nuevo trabajo académico sobre el método ABN. Es un TFM (Trabajo Fin de Máster), que va a ser muy útil para todos, pero especialmente para los que tengan que realizar su Trabajo de Fin de Grado y, claro, de TFM. Muchas gracias, Manuel Abellán, y enhorabuena por el éxito cosechado.

INCORPORACIÓN A LA ETAPA DE EDUCACION SECUNDARIA DE ALUMNOS FORMADOS MEDIANTE EL MÉTODO ABN

Contando de dos en dos en Infantil de 5 años.

El siguiente vídeo pertenece al aula de Infantil de 5 años del Colegio Concertado (Cooperativa) "María Auxiliadora", de Puerto Real. Los niños cuentan de dos en dos... hasta el cien. Y podrían seguir.
Es un colegio pequeño, pero con unas docentes llenas de entusiasmo. Les deseo un magnífico curso.